Yedda
2017年3月3日，有幸在布莱顿大学的安排下访问了英国东萨塞克斯郡布莱顿市的一所公立小学 Westdene School， 通过参观学校校园、 听取校长的介绍、与学校师生零距离交流等方式， 走进常态化的英国小学校园。该校是集幼儿园和小学一体的社区公立学校，在校生 700 多人，校长Jenny说在英国来说这是一所大学校。
了解一所学校，先要了解一下他的育人理念：
Together Everyone Achieves More 取首字母连起来就是TEAM这个单词，注重教师间团队合作、学生间的合作学习是该校特色之一。
这是一所注重团队建设的学校，无论是学生团队建设还是教师团队建设。
什么样的课程培养什么样的人，看看学校公布的课程一览表。为什么英国的孩子如此具有创造力？ 一个原因是政府规定了英语、数学、科学、信息沟通技术为国家课程，也就是所有学校的必修课程，其他的作为foundation subjects。其二，以国家课程作为依托，注重学生理性辩证思维(critical thingking)发展。
以下Curriculum Overview for Year Group: 学校每一年级的每一门课程皆是如此详细介绍。
学校每月的大型活动，皆会学校网站上明确的公布。以三月为例，让人一目了然。
此次访问学校正好周五上午，有幸看到了Daffodils class的assembly。Westdene School的assembly是按班级进行的才艺展示， 所有的班级将会按安排进行各自的展示，下面坐满其他年级的观众，父母均会到场观看。
走进校园文化
Part 1 公共区域的墙
A.步入学校范围，没有大大的校门，颇具历史感的砖墙上，只有一个小小的牌子告诉你:这是Westdene School。
其中正上方的校规让我印象深刻，来个正面特写吧。
走进学校，我们一起慢慢发现对于校规详细的配图解释。
B.英国价值观 在小学的墙壁体现。什么是民主、法制、人身自由、相互尊重以及宽容，不是大大的标语，而是以孩子能够接受的语言图文并茂的展现。让孩子们参与制作，体会其中的意义。
C.一年级区域模拟购物的场景，孩子们可以课间自己娱乐，玩中学。
D.孩子们的作品展示，完全的鼓励为主。既展示作品、也展示作品后面的故事。
E、阅读的引导无处不在，孩子们最多的作业便是阅读。
F、引导孩子学会critical thinking以及为他人着想。
Part 2 教室的墙
A.各具特色的班级。每个班级都有自己的班级主题及装饰，以及international 的体现。看看下面的海豚班有多少种语言的欢迎！
B、关注学生的情绪，看看门后面的小提示，如果你今天有担忧的情绪，可以写下来放进班级的情绪盒，这对于宣泄孩子情绪不失为一种很好的做法。
C.涵盖各门学科内容的分板块的墙壁。
地理老师的墙
阅读墙
D.提醒孩子关注自己的日常表现。
E.小学英语老师可以关注的墙。
F.计算机教室的墙:教知识的同时也引导网络安全。
G.数学老师教孩子们认时钟的小创意。
H.卫生间的墙，教会孩子们正确的洗手方法。
I.充满无限想象的天花板。
这样充满无限想象以及润物细无声的环境，不要说小孩，连我们也兴奋得不得了。
不得不佩服英国的老师及学校的理念，最为感叹的是本校的老师皆是包班制，每名教师几乎承担一个班的绝大部分课程，加班做事是常事，平均每周工作60小时左右。在英国想成为一名老师不是一件容易的事，没有较高的教育情怀和爱是坚持不下来的。Jenny校长也承担了一个班级每天的一节数学课，在与Jenny校长的交谈中，她的一句话让我感触颇深，她说：因为我也上课，所以我更懂老师，我更有机会参与到与老师们的专业讨论中去，更好的指导和示范。让人不得不由衷的敬佩Jenny校长专业的研究精神。 教育不是一天的事，教育也不是空喊几个口号，教育更不是揠苗助长、立竿见影。需要的是我们一起集集体的智慧，分享、承担、研究、改进。
校门口最不起眼的学校标识，但却能带领大家走向别有洞天的一所简约不简单的英国公立学校-Westdene School.
