大纲：
加拿大的办园模式
家长对学前教育的需求
3. 幼儿园管理机制
4. 幼儿英语教学
正文：
加拿大办学模式
ECE （93年）
幼儿老师开始，联邦制，没有全国统一的教育部，而是各州自治。由各个城市的教育局监管。
1989 儿童权利公约
1998 幼儿园大纲（安省）
2002 全国儿童受益计划
计划提到：12岁以下不能在没有成人陪伴单独在家，一经发现会罚款或者刑事责任。（注意）
2004-2006 早期儿童发展计划（具体内容是什么？）
家庭中有暴力，酗酒，吸毒，那么政府专员可以把这些孩子寄宿在志愿者家庭中，暂时过渡。
例如：家中有家庭暴力，老师会举报。
在幼儿园或者托儿所，发现老师对孩子有不好的对待，要承担法律责任。
义务教育：2+12模式：
2: 幼儿园的中班+大班
12: 小+初+高
每一年，每个学生投入加币6000.
2009 学前班（JK SK）
全日制免费计划（安省）
2016-学前班（JK SK）
法语学习和英语学习各占50% （安省）
加拿大是双语国家
强调preschool and kindergarten，(3-4),(5-6)衔接，为孩子的终身学习打基础。
加拿大幼儿教育特点：
移民国家
2015年 24万移民
2016年32万移民
2017年11月 32万移民
2018年计划 约32万
无论留学，技术，难民，工作等都是可以随时入学
2. 多元文化等国策
13个省和地区，适龄儿童从4岁开始。
3. 英法双语教育方式
非洲俗话：it takes a village to raise a child. ( 一个地球村培养一个孩子）
4. 儿童福利 （财政上的补贴）
5. 专业团队
6. 财政上
无论是任何阶段，都可以在城市管理的网站，低收入或者单亲家庭都可以申请，大概1-2个月可以收到支票
对残疾人的减免和优惠：anita，可以申请轮椅的特别设施，可以在学校里面特别做一个升降机，经历了5年时间，办事效率低，
盲人的孩子 abeka 幼儿园开始，到小学，都有专人负责他的学习，在公立学校，并没有起特殊学校，都能够感受到别人对她的关系。已经有记录片来宣传
智障儿童，有learning support teachers, 专门来帮助这些孩子：
中午饭很多孩子在办公室排队，在吃饭之前要吃药，办公室有专门有老师来分发有专门他们名字的药。加拿大ADHD的孩子特别多，尽量给孩子同等的权利和责任。
心理老师，语言老师，社工老师，根据不同的情况来做特别的帮助，
每年学校都有不同的家长会
加拿大有3个学期：9-12第一学期有2周的chrismas break， 1-3有，春假，3-6第三个学期，之后是暑假
我们的心理老师管15个学校，从心理发展的角度，来观察孩子为什么孩子没有变化，会从心理的角度分析来帮助家长。
模式举例：
BC省（温哥华）2+1（2年付费，1年义务教育）
ALBERTA 省 2+1
魁北克省 2+1
安省1+2
按年龄分班
infant婴儿班 （0-18M) 师生比： 1:3
toddler托儿班。 18-30 1:5
preschool幼儿园。 2.5-4Y 1:8
学前班 4-6Y
幼儿园种类：
1。 家庭幼儿园
家里的爸爸妈妈自己开办，可以照顾自己的孩子，一个家庭可以6个孩子，2个以下可以超过2岁以下2. 托儿所
有执照的和无执照的
3. 幼儿园
4. 蒙特梭利幼儿园
5.安省早教
6.教会幼儿园
会得到教会的支持
Nursery： 一周开放两天的半天
Early learning center：安省自办，随时可以加入，只要开放时间就可以去，里面有专业的老师，语言，数学方面的辅导
家庭日托：
有不同的区域，或者不同课程的活动
Outdoor classroom：
新观点，德国，日本很多，发展孩子的心理，生理，智力，社交发展。
教育理念举例：
蒙特梭利
Reggis emilia 瑞吉欧
孩子自由发展自己的能力
waldorf steiner
华德福教育，以人为本，注重，脑，心，手共同发展
high scope’
儿童每天按照计划，特别的程序，来学习和活动，
老师只是合作者，给予支持和帮助
基于玩中学习教育（play based）
主张孩子在与同伴的玩耍和学习，注重孩子的社交能力和解决问题的能力的培养
安省幼儿教育特色：
公立化
师资
课程
费用
60年前，就已经实行了5岁的半日制入学。
今年，满4岁的孩子就可以申请入学，需要居住证（买了房子或者租赁的地址，填写一张表，1月份会又一个学期班的特别介绍）
公立化：
最大化的
安省是唯一一个
学前班（JK 4-5岁） （SK-5-6岁）
每个学校的时间不一样
课程：1. 个人和社会发展
去消防站参观，
孩子第一次来到学前班，有一个分离焦虑，对孩子个人成长很重要，
还有坐校车的经历，很有挑战
2. 认知发展
鼓励孩子独立主见批判性的思维：观察，比较，对比，分类，排序，做实验，提问题，语言，音乐，实验，戏剧，培养孩子探索大自然的兴趣
3. 语言和数学发展
语言：英文和法文，希望能够称为双语人才
沟通能力，语言技巧（口语，阅读，写作，字母学习，简单的词汇和句子，通过游戏，音乐来锻炼）
数学：发展数学思维：数字，测量，几何，空间感，图案
尝试各种方式得到各方面的体验
4. 科技发展
孩子的好奇心很浓，很喜欢动手
学前班的电插头都有安全闩插住，总有孩子想打开看看
5. 健康和体育发展
学前班有很多机会体验到很多健康活动，和营养课
体育：大型设备，滑梯，水，沙，户外登山，通过大肌肉群的发展对大运动发展
小肌肉的发展：画画，剪刀，键盘，黏贴，通过小肌肉群的发展
6. 健康和体育发展
7. 艺术发展
戏剧，舞蹈，音乐，美术，乐曲各个方面提高对乐器的兴趣，放在教室的每个区域，可以自由选择，自由创作
8. 法语作为第二语言教学
2016年实现一半一半，半天英文，半天法语，或者一整天英文，第二天一整天法语
老师周一-周五的教学计划：
8:30-8:40 排队点名
8:40-9:10 户外教室，学习活动，（既不以主题，也没有老师教学，之前会有节日，或者家庭，旅行）现在是：主题加孩子的想法：如：孩子最近总是讲龙，后来发现大部分孩子都在讨论，所以老师问：我们下周来讲龙好不好？举手表决，通过，所以下周就讲恐龙：歌曲，绘画，戏剧等
9:10-10:20 自由互动+点心
幼儿园4岁以前，都是学校提供点心
学前班都是自己从家里带水果，主食
如果自己觉得饿了，可以自己去拿午餐包
10:20-11:30 上课时间circle time
11:35-11；55 放松时间，阅读，橡皮泥，拼图
下个阶段：
故事时间（每天都有，提供口语或者表现的机会，孩子想要分享故事，无论）
2:00-2:20 每天都有一个时间跟家长沟通，孩子 i学习管理自己，管理自己东西，把袋子收好，给爸爸妈妈
下个时间：户外活动
3:00有人做校车，有人父母接
会做成卡片，放在袋子里，每次结束一个就翻过去
Ps：会去自然博物馆，收集石头
根据万圣节设计自己想要的东西：蜘蛛，南瓜，骷髅，化妆舞会
科学：秋，冬，春，夏
自己来讲，自己画一个，然后贴上去，这个活动可能会持续1年
教室环境布置，从开门开始：（看图片，雪人）
雪人——名字的开头——生日——行为方面的图片——数字汇总图片——
每年都会为孩子庆祝生日，孩子可以做卡片，或者送小礼物
Go，stop（如果孩子有不恰当的行为，提醒无效的话，可以发一个小牌子）， slow，
拍照片很密集
11月11日，加拿大是个纪念日，纪念那些在战争中牺牲的战士，用红花代表鲜血，所有孩子一起合作，
师资：
RECE（registered early childhood education)
学历： 两年的ECE证书
安省：大专院校有ECE专业
George Brown college
Algonquin College
lunch learning time：中餐，有个教研室的老师，随时都可以进行
有优秀学前班幼教优秀老师的提名
学前班老师的资历：
Registered Teacher Certificate
学历：四年的大学毕业证书，两年的教育师范学院毕业证书
安省：注册老师
多伦多大学
皇后大学
渥太华大学
推荐信（3封）实习的校长，或者老师
无犯罪记录
问题：是否有个固定的课程模式
回答：没有，都是有综合的运用，都是看班主任，非常大的自主权
问题：有课本嘛？
回答：有教学大纲，具体的都是由班主任，我们的老师有教研组
问题：4-6岁的学前班，师生比：
回答： JK 1个老师加2个助教
SK。1；8
可能是24个人或者26个人一个班，不会超过30个人，如果是超过了26个人，就会请其他的老师帮忙，或者再开一个混龄班
问题：幼小衔接，家庭作业
回答：1年级时10分钟，2年级20分钟，加拿大提倡快乐，开心，自由。家长和学校的需求都没有那么大的压力
问题：教育督导的问题
回答：有评估和检查，卫生部，儿童安全，消防，在每个学校都有社区的警察，也会有突发事件，在教学上，主要以校长，年级组长，有个学前办，但是这个老师会很少。
每五年会对老师做一个评估，看看她们是否适合这个岗位，看看是否有家长投诉，或者不满意的意见。如果有这些，那么这些老师会有麻烦。
在每个幼儿园的网站上都有质量评估，如果对幼儿园不满意，可以去相关部门投诉
问题：公立和私立幼儿园的比例和办园质量
回答：基本上都是私立，在安省是中文是第三语言，所以想创办一所中文，英文双语幼儿园。
幼儿园有一个申请过程，申请的过程比较长，对申请有一个要求。
费用：现在是幼儿园少，人多，还不如自己办一个
问题：在加拿大幼儿发生意外事故，家长是什么态度
回答：在刚刚的黄颜色的书里，有交流
主讲人是南京人。
2. 家长对学前教育的需求
60%的加拿大家长需要全天的照顾，至少30小时／周
yes
需求量大
加拿大的新生儿父母有12个月的产假，有望在今后有18个月大产假
yes
幼儿园的费用比大学的费用还贵
yes
全国平均幼儿园的费用：835-1152每月（加币）
家长类别：
有时间，有人员，有钱
Sams；爷爷奶奶退休，爸爸妈妈上班，婴儿期爸爸妈妈，托儿期，爷爷担任， 幼儿期，爷爷担任。
社区有很多免费的活动，很多时候去nursery school或者图书馆
没有
低收入，或者中产家庭，没有时间，也没有人在家，对于这一类的家庭，需要对孩子的照顾和教育。我们最需要的年龄段是2-4岁，因为4岁以后就进入了义务教育
区别：
家庭结构 （父母，祖父母，单亲）
收入水平（低收入家庭）
居住地点）远，近
Home school 家庭学校
加拿大家长选择家庭学校作为孩子的教育主题
由父母担当教师
及时这种方式一直到小学，初中，高中，也会被承认学历
baby center：全天的，半天的选择，
家长对学前教育的需求：
最需要的年龄段2-4岁
选择日托的主导因素：
地点
信任度
对幼儿园或者老师
实惠的费用
仅有的选择
没有选择，只有这一家幼儿园，或者只能排队等1年
学习内容
有一定的比例，有些家长很看重这些
开放时间
早7:00-下午5:30
一些nursery school，只有两个下午的半天
朋友推荐
安全
幼儿园是不是把安全放在第一位，
消防都会定期做消防检查
听到什么铃声都要在什么地方等待
环境
场地，房租结构，和信任度差不多
怎么选择幼儿园：
环境安全
教学设施
小伙伴
食物营养
价格
规定
要了解：什么时候退费，什么时候不可以
有权利去参观幼儿园，可以有一个很直观的体验
入园最高的是魁北克省，因为该省有个很好计划：因为每天父母只要7块钱，剩下的都是政府来补贴。
扩展计划：extended day plan
解决孩子上学前后，家长的后顾之忧
时间灵活
不一定需要5天，我可以自由选择3天，或者1天，或者5天，家长自己选择
专门的管理部门
无缝过渡（在同一所学校内）
熟悉的环境，熟悉的老师
在同一所学校，从一个教室到另一个教室，对于孩子很开心：熟悉的环境和老师
合理的费用（22.5-27加币每天）
年级分类：
K-3年级（触及
4-6年级（初中级）
7-8年级（中级）
9-12年级（高中）
发达国家大量的研究表明：
大规模免费公益学前项目，能够造就意义深远的效益：前提：优质
从而产生公共投资意义的高回报，以及超越市场，经济意义上的其他收益，比如：终身学习，就业创业，恋爱婚姻，家庭家教等
对国民素质提高，大学的入学率，对以后家庭的稳定性。
收费标准各异
不同年龄段
不同幼儿园
不同地区
看图片：
问题：晚接的时候，是否有老师和家长沟通孩子一天的亮点
回答：告知每天的亮点：是否有新朋友
幼儿园有全托7天24小时，
到那时没有家访，邮件，电话，留言都是相通的
问题：那些费用能退，那些不能呢腿
回答：不一样，
问题：关于外教的课程设计
回答：中文的学习在这个阶段很重要，母语越强，其他语言就越强。
问题：国外家长是否有需求：通过相片或者小视频的形式发给她们，或者远程监控？
回答：有，但是有些幼儿园不是硬性的，有些是家长的愿望。
问题：儿童测评体系，什么时候给儿童测试，爱德华王子岛有这个测评
回答：天才班，由学校的心理老师来推荐，成功率是2%，有特殊教育的一部分：智障，尖端的也算一个。
问题：家长杂志的概念，想做家长课堂，是自己办的，还是专门的机构发行
回答：news letter，有自己幼儿园的简报，
有的是家长委员会来制作的，比如：哪些需要改进的。虽然不是每个家庭都订阅，但是很多家庭会订阅。
情感管理，（下午介绍），杂志或者简报中体现
问题：怎么做家长工作？
回答：家长和幼儿园的联系很重要，因为涉及隐私，所以不方便，因为加拿大的家庭结构很不一样：两个妈妈，两个爸爸，多样化，所以家访还在探讨当中，比如：家长想跟老师单独聊一聊，可以跟老师单独预约时间。
如果有事故，我们会做第一时间的记录，原因是什么，责任老师是谁，我们的反应是什么样的。首先都有一个笔录的过程，这样家长询问的时候，老师可以主动提起，发生了这样的事情，要尽早跟家长联系，积极沟通的态度
问题：是否有档案？
回答：学前班有记录孩子表现的档案，每个学期有一对一的家长会，这是固定的，但是平时，家长可以跟老师随时约。
