从儿子上学开始，我更在意他学习成绩的好坏。“成绩好”和“成绩差”无形中成为我赋予孩子的标签。至于其他，似乎都被我屏蔽。直到有一天，我再次被儿子深深地触动，那夜我无法平静，仍由泪水冲刷我的双颊，我发自内心的忏悔过往我对孩子简单和粗暴的行为。他是一个如此善良的孩子，这份善良足以证明他的优秀。【3.11】不要轻易批判任何人

那是发生在回北京的高铁上，因南方阴冷腿疼病犯了的丈夫本想在火车上睡上一觉，两个“不懂事”的孩子第一次坐动车软卧只顾兴奋，一直喧闹着。丈夫在烦躁中忍无可忍，赌气坐在走廊里，不更事的孩子那里懂得察言观色，以为爸爸出去了，想与他玩闹，变将门反锁上，哪知进不来的父亲更加恼怒，进来后训斥了孩子，再次关门出去时狠狠地撞了门，并夹了儿子的手指。我关切地问儿子：“你没事吧”。儿子说：“妈妈，没事”。过了一会我听见啜泣声。我再次问儿子是不是被夹痛了，他回答是。于是我开始安慰他，陪他聊天。哪知孩子感受到我的担心和难过后，忽然转了话锋，他说：“妈妈，我没有被夹着，爸爸不高兴所以我故意说被夹了。”之后，他又说了些题外话。我悬着的心放松下来，不是那么担心他的手指了。过了片刻，他说：“妈妈，你不是和我说要让自己快乐，也要让别人快乐吗。”当听到这话时，我的心被深深地触碰到了，这时我才恍然大悟。之前，儿子忽然转了话锋，是他感受到我的担忧，他不愿意让我难过，所以才说自己的手没有事，他是为了安慰我，为了不让我担忧。那一刹那我再一次被儿子的善良戳中。

还记得有一次，儿子被班上一个调皮的孩子打到眼睛，放学接他时看到眼睛下部的一条血迹时我有些揪心。我立即向班主任反应了情况，回家后我问儿子，你为什么不告老师。儿子说，那个同学调皮，经常惹事，总被同学告老师，他不想再让那个同学被批评所以没有告诉老师。第二天，老师就此事在班会中对全班同学做了警示教育，并让打人的孩子向儿子道歉。知道这些后，我心中有些小愉悦，觉得孩子出了口气。哪知晚上孩子回家后说：“妈妈，xxx同学，虽然调皮爱惹人，但是他在某某学科表现很好，综合看来xxx同学还是不错的。”听到这话后，我愕然了，也有些汗颜，觉得自己的气度还不如一个孩子。

这晚，躺在车厢里将两件事联想在一起，想到儿子内心是如此纯澈、善解人意，而过往我对他的苛责，让我自渐形秽。一个内心如此善良之人，足以证明他的优秀，我为何总拿着自己所谓优秀的标尺去衡量他人呢。

                     ——坚持第4天

不带任何评判去看见，去觉察生活。

这是今天我参加游戏力工作坊的一个收获。晚上细细品味一下这句话的意涵。

在生活中，有太多的时候，我们总乐于用自己的眼光和方式看待周遭的人与事。我们喜欢给出自己的见解与评判，我们总觉得自己比别人懂得多，考虑的全面.......。

就说我吧，我对孩子有很多我的期待，因为这些我所谓的好的期待，我总爱用挑剔的眼光看到他，给以他各种各样我所谓正确的指导，我无法安静地摘下有形的眼睛，去观察他原原本本的样子。

对于生活中的人，我也爱用自我的眼光去判断。趣味不同的人，有别与我的人，我不易于接受。我喜爱用自己的条条框框去圈定他人。同样，也爱用自己所谓的真知灼见去告诫或帮助他人。现在想来不免有些蒙昧。

有这样一个故事：

一艘游轮遭遇海难，船上有对夫妻，好不容易来到救生艇前，艇上只剩一个位子，这时，男人把女人推向身后，自己跳上了...救生艇。

女人站在渐沉的大船上，向男人喊出了一句话……〞

讲到这里，老师问学生：〝你们猜，女人会喊出什么话？〞

学生们群情激愤，都说：〝我恨你、我瞎了眼！〞

这时老师注意到有个学生一直没发言，就向他提问，这个学生说：〝老师，我觉得女人会喊——照顾好我们的孩子！〞

老师一惊，问：〝你听过这个故事？〞

学生摇头：〝没有，但我母亲生病去世前，就是对我父亲这样说的！〞

老师感慨道：〝回答正确。〞

轮船沉没了，男人回到家乡，独自带大女儿。

多年后，男人病故，女儿整理遗物时，发现了父亲的日记。

原来，父亲和母亲乘坐游轮时，母亲已患了绝症，关键时刻，父亲冲向了那唯一的生机，他在日记中写道：〝我多想和你一起沉入海底，可是我不能。为了女儿，我只能让你一个人长眠在深深的海底。

在生活中，有太多的时候我们爱判断、爱批判，爱表达、爱说教。如果我们能像一面镜子一样只去反映事物原本的样子时，或许就会发生不同的变化。