01.
暑假来临，手机和动画片又成了孩子和父母拉锯大战的主角。
小时候，我们生活在手机还没普及的年代。“大哥大”是港片里才看到的。
童年最快乐的事，就是和小伙伴们在户外自由自在地奔跑，玩耍。捉蛐蛐，打弹珠，抓石子，跳房子，进树林捉迷藏，下河摸虾捉鱼……
人人晒得黑溜溜，但小麦肤色十分健康，脸上灿烂的笑容像绽开的花朵。我们的童年，是自由奔放的，欢笑于花海里，徜徉于天地间。
如今，进入信息时代，生活和以往不同了。科技越发发达，距离越缩越短。获取信息也越发便捷，通透。手机，电脑，IPAD，各种电子设备充斥着我们的生活。而随着手机功能强大，成人关注重心转移到手机来。
可以说：一机在手，畅游世界。
孩子们耳濡目染，对手机也着迷起来。各种动画片，小游戏。沉迷到他们的世界完全浸入了一个虚拟的环境，拔不出来。
他们的笑容，来自屏幕那端。他们的灵魂，不在现实里。
是的，越来越四通八达的时代，孩子们的灵魂却被禁锢在了游戏里。在高楼耸立的小单元房里。鲜少见阳光的皮肤，白嫩白嫩，却缺少弹力和水泽感。像铜铃般的孩子的欢笑，是极少听到的。就算有也会埋没在城市车来车往的喧嚣里……
所有的一切都是受大人的耳濡目染，抑或放任放纵。孩子沉迷于手机游戏中无法自拨。低头族越来越多……危害可想而知：
近视的孩子越来越多，专注力越来越差，交流障碍越来越严重，还引发身体各种健康问题，伤害脑神经，伤害孩子的颈椎，辐射致病……
性格上更冲动，脾气暴躁。孩子与他人面对面交流也越来越少。 怯懦、孤独、偏执成了标签。与大人的隔阂，越来越深……
手机，高科技产品，却成了洪水猛兽……
02.
据调查得出：孩子连续玩20分钟iPhone.孩子视力平均下降到43.8度近视状态.泪膜破裂时间平均为5.3秒 平均每分钟眨眼7.67次。
我们再看专家的结论：
法国克莱蒙·费朗大学 一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英国《每日邮报》更撰文指出，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。
由此可见倘若不保护孩子，真的后果堪忧。
有一次在朋友圈里，看到才读幼儿园的孩子，已经带眼镜了。可想平时家长对孩子有多疏忽放纵。
偷懒的省事的家长，孩子缠着，就赶紧给手机给孩子自己玩，打发了事。明智一些的家长则视手机为洪水猛兽，严阵以待。赶紧带孩子去旅游去上兴趣班，与手机隔绝。
手机对孩子来说，真的是洪水猛兽吗？真的没有可取之处？
再看成人的世界各种软件多如毛牛。比如聊天软件，办公软件，学习软件，知识软件，购物软件，支付软件，旅游软件，摄影美图软件，甚至时间管理软件……
每一样都充斥着我们的生活，给我们带来了生活的便利，提高了工作效率，大大节省了时间。
所以，如果只认为手机是洪水猛兽，是因为没有学会把它变成提高生活质量的武器。
在科技越来越发达的今天，智能时代来临，让孩子完全隔绝高科技是不明智的，只有利用它，才能提高学习和生活的质量。
最近，被一个手机家规刷屏了。是一位美国妈妈给孩子设立的玩手机的各种要求：
每天固定时间交还手机。接电话要有礼貌，公共场合要静音，不许带去学校，坏了自己负责出钱维修，不要拍发自己身体私密部分。不要无休止地拍照录像，生活需要用心体验。多参加户外活动，听不一样的音乐，保持好奇心。不要总从谷歌寻找答案。如影响学习生活会回收手机……
特别赞的规定。在允许孩子使用手机的同时，还教会了孩子正确的学习和生活。
要想孩子不沉迷，首先家长要以身作则，在必要和学习时才用手机。给孩子多一些培养其他兴趣爱好转移注意力。
03.
那么，我们还可以用什么方式，可以让孩子学会把手机当成武器呢？
1.可以用手机玩游戏看动画片，但是要筛选高质量的游戏，训练综合能力。
现在的儿童游戏都设计得很好，而且符合心理学原理。游戏里有明确的目标，有适合不同年龄段孩子，与孩子能力相匹配。
游戏可以帮助训练孩子的手脑协调能力，还可以帮助提升孩子对于细微事物的观察能力，拓展孩子的空间想象力与思维能力气。
以前我儿子也特别喜欢玩手机游戏，幼儿游戏自己一摸索就知道怎么玩，不需要我教他，而且常常通关。自己思考观察摸索。
有一款适合训练孩子手眼协调和反应能力的一款游戏叫小红和小蓝。对训练孩子的反应非常好。我们家两岁多开始偶尔玩，有时候都能赢我了呢。两岁到十几岁都可以玩。就是反应竞技游戏。
2,规定的游戏时间，提高孩子的时间观念，和自制力。
规定每周玩两次。每次最多玩15分钟。
两岁以内坚决是不许玩手机的。两岁后可以但是要求每次不要超过十分钟。三岁后十五分钟，五岁后三十分钟。
大一些的孩子，可以少量多次。比如一位斯坦福的妈妈做法非常好，规定孩子每次玩15分钟，休息15分钟，才可以继续。
那当你每次给孩子规定时间时，差不多到时间了，你可以提醒他：还有十分钟，还有五分钟，还有一分钟……时间到！
那么这个过程，他慢慢就懂得了时间观念，也知道了大概十分钟有多久，五分钟有多久，一分钟又多久。而且自制力特好。时间到了自己停下。
我儿子之前这样训练时，他对五分钟的概念慢慢地越来越能把控了。自己在外面玩，要回家了他会主动说，我再玩五分钟。然后时间到了他就回来了。
有了好的时间观念，以后上学工作，对时间的把握就更得心应手了。
3.根据不同年龄段来训练匹配的技能知识
比如两三岁可以下载认颜色，认字母，认动物的游戏。认知类的游戏。孩子玩起来学得非常快。
三到六岁可以添加一些反应能力游戏，学习英语的游戏。和宝宝幼儿园学习内容。
六到十几岁，就可以玩复杂一些游戏。罗辑思维，推理，等等。
越会玩游戏的人越聪明的。
斯坦福妈妈的先生，研究机器人的博士，就是一位游戏高手。通关特厉害。
4.学英语，学各种学科小知识。
许多英语软件都非常适合给孩子做英文启蒙，有音频，视频，对话。各种各样的形式。
现在互联网知识销售的时代已经开始了。各种文化形式越来越多，知识越来越值钱。我们需要不断地学习。
5.查资料。孩子阅读遇到不懂的问题，直接手机查询更便捷。不需要又打开电脑又问大人。搜索软件可以用语音，一说就自动搜索出来结果。
甚至还有一种软件，用手机拍照，马上就能识别出该植物的名称和介绍。
越来越多的高科技软件出现在我们的生活中……
6,使用地图，随着孩子的知识量储备增多，出去更远探索的需求增多，学会使用地图软件来认路，还可以学习地理知识，实现自我探索的过程。
《最强大脑》的DR.魏就建议家长们说，可以让孩子们知道爸爸妈妈都用手机来做什么，比如查地图的时候邀请孩子来看看是怎么使用活地图的。这是用于提高生活技能的。
父母是孩子最主要的模仿对象，如果孩子觉得，你主要用手机来学习、工作，那么孩子也会认为手机应该用来学习、工作。如果孩子觉得你主要用手机来刷朋友圈、玩游戏，你要注意了，这也会变成手机给我们孩子的印象。
……
方法多不胜数，希望孩子们都可以在控制对游戏的自制力的同时，也学会一些必要的学习技能。
毕竟十年八年后，他们需要独立生活。到时候他们面临的就不只是手机。会有更多智能化终端出来，更多的机器人进入我们的生活。
所以，我们要做的，是利用它变成我们的武器。也许你的孩子，会是那个发明未来机器人的人呢？
