中午，友纪子发了一个信息给我说：“ Kaili waved at me at the parade. This made me really happy! ( 校会时凯莉向我招手，这让我感到非常高兴！)”
我可以想象出那情景，和众人排排坐在地上的三妹，在偶然回头时，忽然望见后排家长区有个熟面孔，惊喜一笑就对着友纪子招手致意。然后，友纪子就被三妹的笑脸打动，欣喜之余还发信息告诉我。
我给友纪子回复格式一致的信息说：“You sent me a message. This made me really happy, too! (你发消息给我，这也让我感到非常高兴！)”
到了下午接放学，我问三妹：“今天校会你看见友纪子了呀。她去参加校会是因为谁领奖呢？”
三妹说：“是艾莉西亚领好学奖。”
艾莉西亚是友纪子的二女儿。友纪子家有三个女儿。她的大女儿艾米和我家大哥同岁。我们两家的友谊从幼儿园开始，嗯，是从艾米和大哥的幼儿园开始。
我对三妹说：“看来艾莉西亚在学校有认真学习哦。你呢？你会拿到好学奖吗？”
三妹说：“妈妈，我的好学奖泡汤了。”
我问：“哦，为什么？”
三妹说：“我和阿黛尔在课堂讲话聊天被老师发现。老师让我们 time-out （计时隔离） ”
计时隔离是小学老师在学生犯错时会使用的一种处罚方式，主要是让学生冷静与反思自己的过错。没想到一向自诩好学生的三妹竟被老师处罚了。我问：“老师当时对你说什么？”
三妹说：“她说：‘If you not learning, then why you are here?' (你不学习，为什么来这里)?”
我又问：“哦，那你怎么回答老师？”
三妹回答：“我对她说：‘Because it's illegal not to come to school. ’（因为不上学的行为是违法的）”
我说：“如果你是老师，你的学生在课堂讲话聊天，你会生气吗？”
三妹狡辩说：“可是我和阿黛尔已经把该学的学完了呀。”
（2024年02月26日于昆士兰）
