如何为新学期开好头是个需要认真准备的大事良好的开端是成功的一半起好头、迈好步，开好局立好规矩，激发斗志接下来一年的教学会事半功倍

分享一下我的开学第一课

开学第一课我先说这三条规则。

1.作业按时交，要有质量。

（1）按时交：我体谅你们，我会算好作业量和完成所需要的时间，保证你们有时间做。所以有作业你们要抓紧时间做，在规定时间内交给我。我的时间很宝贵，别让我等你，除非特殊情况，迟交的我只会打个日期。

（2）有质量：看清每个字，写好每个字。那种乱写的，敷衍我的（例如照抄的内容抄错，书写潦草，答非所问），直接交给垃圾桶，不要交给我。垃圾作业进垃圾桶，没毛病。

2.上课认真听，三秒机会。

（1）课堂效率决定教学成绩，学生不认真跟你来，你课件做得再精美，课备得再充分，都无用武之地。上课的时候，和学生的眼神交流很重要，一定要多观察学生。

（2）我上课时眼睛是不断扫描学生的，关注重点学生。课堂上你该听的时候不听，我盯着你看超过三秒，说明你有问题，我在提醒，请别让我总盯着你看，不然会让你尝尝我多看你几眼的后果！（开学第一课时不要说是什么惩罚，保持神秘感。实际教学中，死亡凝视三秒后还没反应的，我一般会走过去，用课本轻轻拍一下提醒。还不改，再进行别的处理。）

3.我们是集体，一起努力。

班级是一个集体，要有集体荣誉感。不要因为你个人，拖班级后腿，让班级蒙羞。当然，我也是班级一员，所以，我会尽我所能去做更多为班级好的事。作为你们语文学科的带路人，我会全力带你们提高成绩，我们合作共赢。

以上三点要求，用来卡严作业质量、课堂纪律，引导学生一起努力。这三点是教学成绩的核心所在。

接下来我和学生分享三句话：

1.学好语文其实就是四个字：读、写、背、练。

读写背练是语文学习的核心环节。

（1）读：读书三到，心到、眼到、口到。读书时必须所有人一起开口大声读，读好为止。滥竽充数的，课后你得花更多时间来补。

（2）写：每日摘抄好句练书写，按照我给的排版要求认真写。这既训练积累了作文素材，又练了书写。通过每日听写或默写夯实基础。每日听写，后续分享实操。

（3）背：每天读背《每日背诵》上面的知识点，可以根据学情背诵知识点，基础非常薄弱的可以把背诵要求降低到熟读5遍。

（4）练：通过课堂小测，讲练结合，精选练习题针对训练。

2.我不在乎你之前是什么样，我只在乎你遇到我后，你会是什么样。

也许你之前的语文成绩并不好，但是你肯跟着我，来就一定会有提高。（如果是跟班上的可以把这句话改为：我不在乎你之前是什么样，我只看你新学期你是不是有改变和进步）

3.我有强大的实力带你们创造辉煌，前提是你必须听我的，军令如山。

这一点主要是树立信心，鼓舞士气。

让学生知道：你这个老师是有两把刷子的，你们跟我混，是能混出些名堂的。

让学生知道：这个班的语文学科，我是老大，我有能力带领你们进入光辉时刻。

相对来说，学生要证明自己，就是拿成绩说话，某种意义上，分数能让他享受前所未有的成就感，让他在学校在家里，都能抬头挺胸。得让学生有这种信心：相信我，不会错，跟我混，差不了。

我和每一届学生都说：我相信我可以带着你们创造辉煌，甚至创造奇迹。我从来不服输，因为我至始至终都相信自己，一个人，用心地在做好一件事，别人成功的几率是多少我不管，但在我这里，就一定是百分百！

接下来灵魂拷问：但是，我们这是个集体，只是我一个人在努力，你们觉得有用吗？

团结就是力量，要成功，靠的是我们班每一个人全力以赴，人心齐，泰山移！

一个新的班级，第一天做好这些工作。激发斗志。你会发现，这个班级立刻就是个团体。后续的相处中再经常渗透德育教育，引导团结。

开学第1课，必须让学生信服于你。所以我会展示自己的一些荣誉或者教学生涯中的高光时刻。新教师则可以说自己以前读书很厉害之类的。在说这些话的时候，眼神要非常坚定自信，因为这种时候，学生往往都是看着你的。

如果时间还充足，我会再让学生摘抄两段话，再配合视频进行德育教育。

“人一定要自己有本事，顶得住风浪，才能立足于社会。我要求你读书用功，是希望你以后有选择的权利，选择有意义、自己喜欢的工作，而不是被迫谋生。   

每个人，都是从一睁眼开始，一闭眼结束。是茫茫宇宙中的一小粒尘埃，我们能做的，就是让生来平凡的自己变得不平凡，同时也让自己的后代不再平凡！”——追风老师

“我生来就是高山而非溪流，坚持奋斗的信念永驻我心间。生命的奖赏远在路途的终点。我们不知道要走多少步才能达到目标，走到第1万步的时候，或许还是山重水复，但再往前走一步，你会看到柳暗花明的绝美风光。人生之路，成在勤奋，贵在坚持，你的付出，终将美好！”——追风老师

开学第一课的内容，有些话听起来是比较强势的。但一线老师都明白，开学没有镇住学生，后面教学会很吃力。

亲其师信其道，借用冯骥才《珍珠鸟》中的一句话：“信赖，往往创造出美好的境界。”我认为，开学第一课让学生信服于你，日常的学习生活中，师生之间持续互相信任，可以创造美好的境界，追寻到语文教学的桃花源。