我觉得,一个6岁的学前儿童,开始识字并能独立阅读,应该也不是什么了不起的事,但肯定的是,在孩子同学当中并非普遍现象。
有人认为,识字早晚并不会影响孩子的发展,大约到小学三四年级,孩子的表现就会趋于一致。当然,这种观点至少可以宽慰很多已经错过孩子认知阶段的家长。还在0-4岁的孩子家长大概会好奇,这样的孩子是如何做到的。我觉得有两件事情可能是有帮助的。
首先,孩子还不会认字的时候,其实认识的是图片。那个时候孩子对什么都很好奇,看到路牌上的字会问,看到展板上的字也会问,每次孩子问上面写的是什么的时候,请耐心”读”给孩子听。注意,是读,而不是用自己的话去解释。
其次,每个孩子都是热爱故事的,睡前故事是孩子最喜欢的环节。如果他能坐在你的旁边,和你一起看着书本(虽然书上的字他一个都不认识),那么恭喜你,你宝宝一定是个好奇好学的宝宝,这时用手指着书本上的文字边读边移动,孩子潜移默化得就会识得很多的文字。日后你的孩子一定会告诉你他在你给他讲故事的时候认识了这些字。
除了这两件事,要说还有什么特别的事情,那就是在他已经可以自主阅读后仍然我们仍然保留了睡前特别时光,和他一起读一个故事。
如果你想让你的孩子尽早认字看书,那就每天给孩子读一个故事吧,如果不行,那就读两个。