《汤姆索亚历险记》是本册教材第二单元的一篇阅读课文，我根据单元目标和本课的导读提示，是这样设计本课的。
导入时统计了哪些学生在寒假里读了这部作品，然后请两个代表对这部小说做了简单的介绍。然后进入新授。我称做三步闯关。
第一关：把握课文大意，理清人物关系。学生第一次读节选内容，扫除字词障碍，把握课文大意。请读过原著的学生讲述人物之间的关系。
第二关：梳理课文情节，小标题概括故事。学生第二次读，用小标题的形式概括课文讲了哪几件事，你觉得哪件事是最精彩的，最吸引你的。
第三关：感悟人物特点，说说人物形象。第三次读，结合相关句段说说人物的特点。
本堂课花了两个课时，把时间完全交给学生，每一关都以读为主：默读、用自己喜欢的方式读，自己读完思考问题，并和伙伴一起讨论得出答案。学生为主体来达到本节课的教学目标。
从课堂呈现的效果来看，目标达成还不错。课堂气氛活跃，主动回答问题的学生多，自己在倾听学生回答时也从不同方面对他们进行了肯定和激励。除了提醒几次班级纪律，整体还不错。
