爱新觉罗溥光
《师说观人术》
昨天，结束了成都讲学，晚上又出席了心桥心理机构的沙龙见面会，就皇墨书法和教育、学校、艺术审美、婚姻家庭的问题，我和张淑美主席一一做了即兴评述。
感觉人若没有高度，看到的全是问题，人若没有格局，看到的全是鸡毛蒜皮！生活总是这样磕磕绊绊，有喜有悲，所以你要保持一颗平常心，戒骄戒躁。
若成功，则不忘努力，懂得珍惜；若失败，则当是磨砺，增加经验。除了生死，都是小事。别为难自己。
人一简单就快乐，一世故就变老。保持一颗年轻的心，做个简单的人，享受阳光和温暖。生活就应当如此。
愿你身边也有一个永远偏袒你的人。幸福，一半要争，一半要随。
争，不是与他人，而是与困苦。没有唾手可得的幸福，主动争取才能一步步接近幸福。
随，不是随波逐流，而是知止而后安。能力与条件所限，很多人事要随遇而安，随缘而止。
争，人生少遗憾；随，知足者常乐。最怕该争时不争该止时不止，总在纠结中痛苦着。
我从事心理学研究多年，看问题有了复眼式处事方法。就象蜻蜓的眼睛，可以看到多个角度，君道莫笑醉沙场，不具体走进心理学，那难理解大千世界的多变和狡诈。
谈到对孩子的教育，许多家长是错位的爱，自己还不感觉。会议上一女谈到孩子以前挺乖的，上了高中后，在选择精修的方向时，孩子自己拿了主意，而没有告知父母，父母就失衡了，认为孩子没有尊重父母的选择。我回答：首先恭喜你，你的孩子长大了，他可以为自己选择自己喜欢的学科，为自己奋斗的目标进发。男人成熟的重要标志是——担当。父母的爱，应该是在你的视线之内，孩子不偏离你的呵护，如果孩子长大了，你还不放手，那么孩子必须在走向社会的抉择里困惑，瞻前顾后的一代人是没前途的。同样过份担心，事情还发生就给自己设立假象敌，无形中给好事蒙上阴影。假如孩子早恋了、吸毒了、厌学了、生病了、反而是家长必须面对的急需解决的事，干预，有善意干预，也有善意干预适得其反的案例。
家长要随着孩子成长多学习点儿童心理学或育人心理学。没有那个技能或学习是容易的或轻易获取的，古人都知道技不压身的道理。就是说你家孩子在你的投资下学习一种技能，短期可能看不到什么，但在孩子心里可就种下了一个果种，例如学书法、学钢琴、学舞蹈、学萨克斯、学国学、学武术、学烹饪、学英文、学剪纸、学绘画……
真是那句真言——绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；
也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是那种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。
快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。
为什么学前教育要恰当，孩子在成长期没有了玩的时间是错的，但总是在父母溺爱的心里驱使下的呵护，往往你还在安逸的条件学习时，别人家的孩子已经跑在你家孩子前面去了。这个个教育的误区，也是老师和家长需求互相配合的焦点。尤其是家教，也是良莠不齐，有眼光的家长，就把自己不熟悉的交给老师去做，不干涉老师的方法，那样就会不产生误会的情况下，達到殊路同归的好的教育结果。
记得我家有个亲戚是国家曲棍球队的运动员，父母看孩子受到魔鬼式训练心疼不已，结果就带着巧克力去见孩子，孩子真的吃了，让教练看见了，好，当着父母的面罚跑20000米，在烈日下的罚跑，让父母看到了问题的严重性，科学的训练一定要付出超常人的努力才能人前显贵，走向冠军奖台。运动员要控制体重，已有严格规定，父母就不要自做主张干涉教练的训练模式。
当然，是在教练科学训练的前提下。太安逸的学习，将来出来的是温室里的花朵，您看看如花在野的花朵各个滋长得那么招展，在风中雨中摇曳。那是她们生命的无愧无悔，因为时光虚度了就不再回来。
教育专家们如是说——
天下每个家长都会爱自己的孩子，但是，爱的方式有所不同，除了真爱以外还有错爱、误爱和溺爱。
在这个社会上，人人需要尊重，当然也包括孩子们。每个孩子都是一个独立的个体，要正视他们的存在，理解他的愿望，看到他的努力，赞赏他的“成就”，并鼓励他敢于维护自己的合法权利。鼓励孩子是对孩子最大的尊重。
尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。
比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，不但大人要认真倾听孩子的话，而且有时还要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。家长带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，美国人最忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话。他们认为，孩子想要什么或是想看什么，本身并没有错，因为孩子有这个需要，只能根据情况适时适当地做出解释和说明，以做引导。
美国人反对父母在人前斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”，因为这会深深伤害孩子的自尊心。美国父母这样尊重孩子，不仅仅是因为他们年龄小，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。在孩子的教育中，尊重孩子是非常重要的，这在很大程度上决定了他们的自信心。
认真听取孩子想要告诉自己的事情；孩子对你讲话时，不要表现得那么不耐烦。
每周都要抽出时间和孩子在一起玩乐、聊天；不要因为工作忙而忽视了孩子的存在，你该不会比美国总统还要忙吧！
每个孩子都会有他的闪光之处，学会赏识孩子的才能；不要吝啬那些表扬的话语。
放手让孩子们做他们自己的事情，包括处理小朋友们之间的矛盾；家长尽量不要插手孩子们自己能解决的问题。
爱孩子之所爱，甚至喜欢听孩子最爱唱的歌、最爱看的动画片，参与他们之间的游戏；不要认为这都是孩子们游戏，更不要担心别人说你不成熟。
表现出对孩子做的事情非常感兴趣，并积极参与进来，不要对孩子们非常热情做的事情视而不见。
鼓励孩子要有自己的看法和观点，即使不成熟，让时间去给他辨别真伪，那样可以让孩子们从中增长才干，吸取经验教训；家长不要一语道破结果，那样会使他们没有成就感。
允许孩子有自己的隐私；不要以种种理由翻阅孩子的日记本、抽屉、QQ聊天记录和Email信件。
尽量称呼孩子的名字全称，给他一种独立的感觉；不要称“小儿”、“妮儿”，尤其当着他们同伴的面，把他们当成永远长不大的孩子。
让孩子们把所要表达的思想或阐明的观点说出来；不要随便打断孩子没说完的话，对与错，都要让他说下去。
答应孩子的事情，务必要实现，不要言而无信，否则不仅在孩子面前失去威信，并且会言传身教地误导孩子。
我教育模式是多元的，例如除了学习还要求孩子们学习摄影、集邮、口琴、认识汽车品牌、学习机械性能、研究气象、搜集对学习有用的剪报，给孩子们买手表让他有时间概念、习惯是养成的，这个养，需要过程和时间积累，在不同的年龄段选择学习内容。昨天就有一个家长说一个五年级的孩子怎么学书法，我的建议是不要学了，因为，五六年级学习正是爬坡，书法不能成为他进步的阶梯反而占了孩子主科学习的时间，建议在初中一年级再学最恰当。您看，我不是什么年龄段的孩子都教，皇墨书法最大的岁数都99了，最小的才三岁。
所以，我学习皇墨书法是在严苛的教规下学习的，不听话就听到鸡毛掸子嗖嗖的教导声。写大了，不行；写小了，不行；写淡了，不行；写多了，不行；他要求你必须按照皇墨的规矩来，笔笔见师承就是在那样的规矩下学的，而是深得体会，故把最捷径的，最得意的，最拿手的，最不容易出错的，最有效方法的告诉孩子们，自然课堂有了不同反响的较量，马，跑起来才知谁说俊骁，谁是前锋；谁说左翼之劲旅，我从不批评孩子们用错手，用错笔，用错纸的事，我视而不见，就看他怎么见我规范去做，而按我所讲去模仿，去有样学样，当他请教我时，我再把他错的东西画龙点睛。
如果，我一上来都是我怎么画，孩子们不敢动笔，那就失败了。所以，孩子们是你的，教学听我的，有人人说我霸道，对，我不霸道，你家孩子到什么时候才能象我一样出口成章、挥洒自如？若尽是想学几个字就不用找我了，若你想让我教出高卓俊才，那您就要听我这走过临池岁月人的教诲，步步为营，必成大器。
皇墨书法，我是中国唯一在世的皇家辈分最高的传承人，应该最有发言权，在研习皇墨书法的过程里，我把我的一套真功传导，是以抢救非物质文化遗产的心态施教，想在我有生之年做出我的努力，所以，不轻易招徒。不为五斗米折腰的我，我仍然以不改我底线的风格施教。在中国到处都是书法培训班的当下，误人子弟的太多，你都半瓶水，怎么能教出领袖人物？
我提倡寓教于乐，玩中学的东西应该是扎实的、有趣的、孩子们想想都会笑出声的教育，那就我的成功了！
昨晚，我收到一家长的微信——
溥光老师，读了《 师说观人术》 使我对三个小朋友有了新的认识。
您是从很高的视角来俯视孩子们。必须承认您已经走进了他们的心灵。今天晚上，大儿子给妈妈讲" 我最喜欢这个教写字的老师，我还想上课，我们好久( 什么时间)可以上课？"
溥光老师，大儿子说这一段话使妈妈十分的高兴！终于有老师可以同他对话，他接受了溥光老师！！太不容易了。谢谢您溥光老师！
为了帮他建立自信，我和妻子在大儿子身上用的功夫最多，今天是自他学习所有的东西，第一次发自内心的喜欢溥光老师！
谢谢您溥光老师！我们一定配合您的教学精神和方式，使他们成长为能撑起一片天的男子汉。
您看看，如果我都是遇到如此开明的家长，那皇墨书法的传承必后继有人了。
2019就这样春风得意地来了，每个人，不管您从事哪一行、哪一业，只要您百折不挠，只要您心里干净地做事，只要您以感恩的心情面对，每一天都是喜乐日！成长日！开心日！
我只不过是与您的同行者，感恩在这浮躁的社会里，遇到正能的人们，谁也不能随随便便成功，那就要别人多一份努力，多一份认真，多一份矫正脚步，因为机遇是给予有准备的人，凡是很阳光的人，她们必得福祉。
