前几日一篇“一名17岁男孩致一名14岁女孩怀孕并流产”的文章，我看到后，觉得身后发凉，第一时间把链接发给了老公，随后跟了一句话“我们一起要从长计议如何开展对孩子性教育的问题”。
我家里是女儿，看到这样的案例，会让我格外紧张一会，脑海中马上呈现的是，孩子青春期怎么办？她将来住校怎么办呢？她将来在不合适的年龄交了男朋友怎么办呢？
而这些想法又是处在未来发生时，但根本不是真的到那个时点才考虑的事情。
第一次性教育：
是孩子3-4岁时，从同事那拿了一本“小威向前冲”这本书，图画感很好，布朗先生的精子叫小威，和布朗太太的卵子结合的过程，孩子是第一次对自己的由来有了初步认知，以至于现在10岁的她，还能记起来，偶尔会问起我，爸爸的身体不是有很多小威吗，你们可以生很多弟弟妹妹呀！😄
第二次性教育：
在几年前，大概孩子六七岁的时候，一次在小区玩耍，我就发现一个保安不怀好意的嬉逗着这几个小姑娘...
从那一刻起，我就有意识无意识的开始引导孩子，让他如何去辨别“坏的男生和叔叔们”。
天真的孩子意识里，是没有“坏人”标签的，尤其是那些陪他们玩耍的大哥哥或叔叔们...
当然不能笼统的跟孩子讲什么是“坏”。会根据刚才发生的细节和过往的回顾做引导，比如那位叔叔的嬉逗方式你喜欢吗？你觉得这个人的行为怎么样？他像爸爸那样斯文吗？有让你觉得不舒服的地方吗？
跟据我观察到的不和谐情形，我都会以发问的形式“引导”孩子去思考这个人整体的行为、表情、动机等...
孩子一回想，觉得这个人好像真是哪里让她不舒服了，而且我让他记住，这类“叔叔”要远离！
最近几年同样遇见这个保安时，孩子已经表现出很大的反感，经常会跟我说她对这位保安的看法，她有了一些警惕和感知。
第三次性教育：
就是最近，一来是孩子偶尔会更清楚的问类似男女关系这个问题，二来受身边环境影响不管是同学之间有谈恋爱趋势的，还是互联网、电视剧经常看到一些亲昵动作的画面时，她已经有了自己的思考，但她还是不特别理解其中的含义，正如有时候洗完澡还不知道遮羞羞，像个小宝宝一样。
这一阶段我和爸爸两个人从不同角色上，用非常通俗的语言给孩子讲了有关怀孕、性接触等方面的基础知识。
让孩子意识更深一层，懂得如何保护自己。在讲之前自己还很紧张，女儿会有什么反应，而实际上，她很认真的听完后，除了幻想未来自己生宝宝会有疼痛，嘴里哇啦哇啦说着，妈妈，我可不想生宝宝呀，太疼啦之类的....在没有什么了。
而我们只希望让她知道，有哪些事不能发生，而且如何预防一些不美好的事发生才是关键。
