在上课时老师分享了和大女儿的故事，面对女儿的情绪老师能很快调整好自己，先体会孩子的感受是什么？先关注人后关注事，带着这份平静开始跟女儿交流，通过女儿感兴趣的事做类比使孩子有沟通的意愿，这个过程中孩子原有的画面感觉声音，轻松置换为喜悦的画面，轻松的一件事。从而更有能量去面对所发生的事。赞叹老师的智慧，我想这就是智慧的说服力！
老师通过举两个生活中的实际例子，触动特别大，自己在无明时对孩子的状态就是如此呀！总想用最快的方式把孩子搞定，总要求孩子应该这样，不应该那样，也不由自主的跟其它孩子做对比，人家的孩子怎么那么听话，那么懂事呢？在冒出那些声音出来时，不自主的把自己的能量拉低，看不见孩子的好。
这几天跟随阿布老师和伙伴们一起学习，慢慢感觉到自己时不时在觉察自己，时不时也有去生活中应用下切的方式跟孩子沟通，能听到孩子更多内心的声音。
感谢感恩一切的相遇！
