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连续看到几个公号在转《寒假里学生最容易拉开六个差距，开学再看就晚了！（请转给家长）》这样的文字。想起《潘光旦与自由主义教育》一文中这一段，“近代教育制度，是工业文明的产物，所以有人把学校比作工厂，把课堂比作车间，把教师比作工人，把学生比作原料。这种‘规模化生产’虽然有利于让更多的人接受教育，但也出现了另外一些问题，其主要问题是：不仅不能照顾到学生个体的身心发展、兴趣特长和特殊爱好，反倒可能把他们变成千人一面的‘产品’。为了避免这种情况，创立现代教育制度的人们才在两个学期之间安排了一个较长的假期，目的是给学生更多的自由，让他们的个性和才华有一个成长发育的时间和天地。”
孩子们已经被关在学校几个月，受制于机械统一的规训，而不得尽情干他们喜欢干，渴望干的事情，已经够憋屈的了。寒假来了，让他们走走，看看，听听，想想，睡睡，玩玩。让他们做做自己感兴趣而在学校又做不了的事情。从广义上来讲，何尝不是一种学习!为什么偏偏要用“寒假里学生最容易拉开六个差距”这样的表述来强化家长、学生的焦虑呢？
异史氏曰，家长们本就够焦虑了，学生们也已经累了几个月了，假期就是用来调节身心的，所谓“文武之道，一张一弛”是也。无论是寒假，还是暑假，还是应该给孩子们一些自由呼吸的时间，千万不要将他们的休息时间给排满了。人不是AI，即便Ai也是要有维修的。
