近段时间，读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，里面有段话让我觉得很有趣。不禁写了以下感想。
如果你的内心萌发了当教师的想法，那就请检查和考验一下自己。我是新手教师，在备考资格证和证拿到来面试招聘的时候，只知道笔试要不停的练习题，背书。面试要准备充分，逻辑清晰，给人的感觉要很自如才可。当时觉得这就是检验我的所有问题。所以读了这本书，让我对“检验”有了新的定位。
这段话是这样说的，如果你的面前就有了40个小孩，一眼望去，你会觉得他们长得都很像，但到第三天、第四天、第五天，去过几次树林和田野之后，你就会深信，每个孩子都是一个独一无二、与众不同的完整世界。如果这个世界在你面前打开，如果你能感受到每个孩子的独特性，如果每个孩子的喜悦和悲伤都能打动你的内心，并引发你的思考、关心和担忧，那么就请勇敢地选择这份高尚的教育工作，将其作为你的职业，你一定会在其中找到创造的乐趣。因为我们工作中的创造性，首先是认识、了解人，然后是惊讶于人的多样性和无穷性。
如果你觉得40个孩子一模一样，如果你很难记住他们的长相和名字，一个月之后，仍旧听不出是谁在喊，喊的又是什么，那就请再三考虑之后，再决定你是否要当教师。
读完的确是令人深思，我想说的是以上我好像可以做到。因为同事们总说我的记性好，隔壁班甚至隔壁的隔壁班，我都知道一些孩子的名字。甚至大概可以说出来他们的特征和性格。但我认为这只是片面的检查和考验。因为我这个新手小白，还有很多很多欠缺的知识。比如说：课堂的管理、上课的一些要素、和孩子们之间有矛盾时，一些处理方法等等……
但是为什么我说这段话有趣呢？
虽然我认为它是片面的考察，但读完这么多天，又反复回味时，才觉得这个考察它是从内心出发的。我的理解是如果一个教师面对几十张天真可爱的笑脸，在接触一段时间过后，能清楚的知道每一张笑脸是谁，也可以通过大概的肢体语言和面部表情读懂孩子们的内心想法，想必一定是用心对待了。只有一个教师喜欢和孩子们相处，愿意去相信每一个孩子的天真无邪，就一定能在这项工作中得到心灵的满足。
我们是在童年世界里工作的，这一点在任何时候都不能忘记。仅仅了解这个世界远远不够，应该“深入体会”童年世界。如果可以的话，每位教师都应该使孩子的每一个小小闪光点发光发亮，而不是去熄灭它们。
想到在上学期工作时，因为一个孩子在课堂出现的不好的学习态度问题，曾严厉的批评过他，人在不理智的时候许多不必要不应该说出口的话，往往不经过思考直接说出来。孩子或许不理解老师的训斥，可一定能在当时感到我的不耐烦或者不喜欢。要知道我的初心不是这样……后来回想，如果在课堂上能认真的思考怎么让每个学生都用心学习，可能这种事情就不会发生了。
教师与学生之间的善意，就是连接心与心最精细的纽带。我会慢慢学做一个没有忧郁情绪、不悲观失望的教师。始终用热忱乐观的心态去对待每一位学生。
