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#妈妈：可以教的数学#
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第二讲 讲解数学题的次序心得
1、父母认知有上限，因此不要教孩子，父母需要做的是布局，让孩子在玩的过程中悟出来，虽然可能过程慢一点，但是没关系，这时候孩子调用的是理解力，而非记忆力。只有这样，孩子才有可能突破你的上限，成为一个独立、自尊、有自己柔软而清晰心理边界的人。
2、老师留的一道思考题将A.加法B.数位C.数数儿应该引入的先后顺序
我的理解是：先从数数开始，可以清点家里的实物；
接下来，可以通过数数无形中引入加法，比如5+3，可以让孩子数到5，再扳3个手指，问孩子是多少？
10以内熟练以后，再引入位数。
3、本周难点：对于老师讲的位数的玩法以及0的理解有点费解，再多听几遍。
