我的青椒之旅跟其他老师一样，2017年9月，我成为了青椒的一员，跟着全国各地的老师们一起学习，通过跟帖，打卡，简书的形式跟其他老师分享、交流。本学期，为了进一步提高青年教师专业能力，转变教育思想，与时俱进，我校将青椒计划融入了教研活动当中，由于学校的重视，我努力跟着优秀的教师们不断学习。终于，我成为最幸运的一百人中的一员，与其他99位优秀的教师，相约北京，我们在北京用另一种方式继续充电，学习……参与青椒计划以来，我有了以下变化:
第一，学习态度。从刚开始的敷衍听课，到后来主动听课，课后思考，打卡，发帖，与其他老师积极交流，甚至将网络课程学习变成了一种习惯，这一系列学习态度改变，让我的生活开始充实起来！
第二，生活状态。正如我在一篇简书中写道，“假如不曾遇见你，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的忙碌，守望在大山深处的学校里，默默的走着自己的路，繁忙的工作之余，追追剧，散散步，庸庸碌碌的继续下去”，参与青椒计划后，我不再有追剧的时间，不再允许自己碌碌而为。除此之外，我还参加我的声音最美以及每日一诗的小打卡，每天坚持,渐渐地，我变成了自己喜欢的模样。
第三，专业成长。从去年开始的专业课程，到今年的分科课程，我在专业成长方面收获很多，首先先进的教育思想和理念让我的教学如沐春风，班里一个最调皮的男孩，学习习惯差，基础不扎实，作业从来不按时完成，书写特别乱，我用了很多方法，都不管用，后来但是我发现了写字好的优点，记得肖教授说过“没有一条规律，没有一条真理是可以对一切儿童绝对同样适用，每个孩子都是世上独一无二的主体。”于是，我将这个男孩写字好的闪光点放大，鼓励他认真书写，渐渐地，他喜欢上了写字和被老师表扬的感觉，最终爱上了语文，努力的跟上了班里的其他同学。除此之外，网络学习提高了我的信息技术，在班级管理，学生心理等方面我都学到了很多……
2016年8月底，我走进现在任教的红沟小学，全校小学四个年级共17个孩子，幼儿园17个孩子。记得第一次来学校的路上，车沿着弯弯曲曲且不宽敞的水泥路一直开进了大山深处，在这个仅有34个孩子的村教学点，我开始了职业生涯。近年来，各级政府对小规模学校及教学点实行了一系列扶助措施，加大教育投入，红沟小学教室用上了班班通，条件改善了，但是师资力量不均衡，教师流动频繁，教学点学科结构不合理，信息，体育，美术，音乐等专职教师严重缺乏。在这种实际情况下，教育局和教管中心大力支持。
3月，我校融合了夏加儿美术、快乐音乐、彩虹花晨读和生命教育等课程，作为部分课程助教的我，与孩子们进行了一场奇妙的互加之旅，课堂里他们用画笔描绘着梦想，用歌声表达着快乐，通过生命教育课感悟着生命的美好。通过学习，孩子们不仅学会画画，会跳舞，会唱歌，而且孩子们的画被选入上海教博会更加提高了他们的自信心。五月份， 红沟小学的全体师生都进行了一场爱的洗礼，母亲节神圣而又温馨、520爱心公益接力、525保护气球宝贝以及六月份“六一”学生美术作品展的举办，全校师生和家长帮忙的场景历历在目。那天，由于学校师生较少，早早到来的家长们主动帮我们拉绳子，吹气球，布置场地，张贴孩子们的画作，由于那天是吹风的天气，孩子们的画有时候会被吹落到地上，家长和孩子们会自发去捡起并重新夹好画，那天，家长们看到自己孩子的作品时激动不已。我们的孩子虽然如苔花般平凡而渺小，但是他们也有梦想，也渴望飞上蓝天，他们想学牡丹竞相开放，我想说，成为优秀的少年儿童，成为祖国栋梁不仅是每个孩子的目标，更是我们每个人的责任！
本学期，我所在的红沟小学的全体师生通过网络课程的学习不仅使自身受益匪浅，更是在全区起到了带动作用，因为我们相信你们所坚持的就是我们所向往的。今年暑期共和教管中心的小本培训会上，我校校长安天海作为主讲人之一就我校青椒计划和互加计划的开展进行了分享，以最大力度去带动学区兄弟学校的发展，而我作为青年教师代表也就我在青椒计划的学习进行了汇报总结，希望青年教师也能计入学习的行列。今年三月份，我有幸参加甘肃省特岗教师论坛，针对特岗教师的成长需要。我也在论坛会中提出要学习青椒计划和互加计划的培训、学习模式的建议。最后我想说，在线的每个人都是为乡村教育做出贡献的人，我们的出发点都是让每个孩子享受到公平而有质量的教育，都是为了爱，而你们坚持的就是我们所向往的。
