图片发自简书App
图片发自简书App
教师8种身份职责：才能发现者，职业引导者，人生激励者，思想启蒙者，精神浸润者，品德培养者，孩子身心再造者。
图片发自简书App
1.阅读
书店里100本书里有90本都不值得读。读书是选择的必要。
阅读有两个层面：立体阅读，平面阅读。立体阅读是兴趣阅读，是生命本质。时刻记着自己是13亿人之一，70亿分之一，就知道该读什么书。
读书要两个平衡：中西平衡，古今平衡。
读书忠告：读书要读空间和时间离自己最远的书。对过去和自己看得最清楚。
图片发自简书App
2.写作
看文章写的是小我还是大我，体现的是小聪明还是大智慧；文章里面是真我还是假我；文章里是有我还是无我。
文无定法是就是法；文似看山不喜平；文章不是无情物。
文学，哲学，史学是写文章的三大法宝。《史记》和《古希腊文化名人传》对比着看；文学读《圣经》，哲学读柏拉图《理想国》。
中国的君子用植物来形容，西方的君子用盐和灯来形容。
教育不是唤醒，是点燃。
图片发自简书App
彭俐老师一个多小时的讲座，竟然都是“脱口秀”，思路之清晰，话语之精辟，谈吐间引经据典，信手拈来，又如闲庭信步般从容，实在让人叹服！他的讲座让我读书有了更深入的认识——读书要古今联系对比读，中外联系对比读。读离我们时间空间最远的书。
