在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。
家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。
要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。
今天继续分享由陈鹤琴编写的《家庭教育》（此书由陶行知作序推荐，是一本影响了几代中国人的家教经典），希望可以帮到大家。
游戏与玩物原则09——小孩子应当有适当的地方以储藏他的所有物。
有一天，我替我孩子一鸣做了一个书架子。架子的下面有三个抽屉可以放玩物，架子的上面两格可以放书，最上面一格放别人的书，下面一格放他自己的书。比方他把自己的书放在别人的格子里，我就对他说：“这是爸爸的。”并指着下格说：“放在这里。”这样一来，可以养成他遵守秩序的观念。有的小孩子是没有的。他们放东西的地方是没有一定的，东也放放，西也放放，过了几日，这样东西就找不着了。宽仁有一样好的东西常常放在抽屉里，有时候放在墙洞里，有时候放在枕头的底下。到后来，这样东西不是弄糟就是不见了。 小孩子有适当的地方以储藏东西，其利有三：
（一）养成他的整齐习惯。有一定地方以藏物件，那么小孩子就不会乱摊了。东西不乱摊，既整齐而雅观。这种习惯一养成以后，做父母的即使叫他摊东西而他也不会乱摊了。
（二）养成他尊重他人的权利。有些小孩子往往把父母兄弟的东西当作自己的一样，要用去拿，不要用就随便一丢。他的父母兄弟要用的时候就没有了。这是由于他们小的时候没有一定的地方以储藏他的东西。倘使有一定的储藏地方，他们就晓得人我之分，绝不会有这种行为的。有的小孩子常常把他们父母兄弟的东西移开，以放他自己的东西；有时候把自己的东西放在别人东西的上面，这种利己害人的行为，也是由于缺少教育或他自己没有一定地方以储藏他的东西的缘故。
（三）不容易弄坏东西。东西乱摊是很容易弄坏的。要一样东西能够耐久而不坏，必定要有一个适当地方好好儿去保存起来。小孩子的东西也是这样的。有一个适当的地方以储藏他的东西，要用的时候去拿来，不要用的时候去储藏起来，东西自然不容易弄坏了。一鸣的东西能够耐久，宽仁的东西不能耐久，就是一个有储藏，一个没有储藏地方的缘故。
好习惯会让人受益终生，物品摆放整齐有规矩，不论找寻还是存储都会很便利。
如果东西乱摆乱放，当需要时势必要找寻一番。如果要的急，还会增添烦恼。
这则原则非常有用，本人亲测的。大家尽早培养孩子的这一好习惯吧！
