作业：

第一题：

四有文章包括：

「有趣」是硬通货，各层次写作者都深谙其道；最好将读者视为情人，才有趣得起来。

「有用」是互动式写作大势下今后文章的主流之一。

「有料」是有真实的见闻经历，有独属于你的新鲜的细节——不在其位、不临其境，任何人都编造不出来的细节。

「有力」分为审美的力度和情感的力度。美打动人心，创造美的技艺可以学习；强烈的情感是写作者的宝库。

“四有”中，对我启发最大的是“有力”。

“有力”分两方面：一是审美上的力度，二是情感上的力度。

我体会较深的是“有力”中第一个方面——审美的力度。

我觉得自己有些过于倾向实用主义，阅读后会习惯用白话来复述，觉得文绉绉的有些迂腐，不想再延续读高中时老师要求的那些方式，这大概是迟到的逆反心理吧。这也许和我的专业是动画有关系，喜欢更跳脱、与众不同与标新立异。久而久之，就成为了习惯。当想再展现文字美感的时候，发现好似找不到那种感觉了，就算是写了些东西也总会有很强烈的自我怀疑。

但是，当我完成第一次作业的时候，就强烈感受到了明月老师在“有力”部分讲到的内容：“文章审美力度的提升，手艺的精进，必须是功夫换来的。写作最可以教的也就是这部分了。不知道为什么总有人说‘写作是不能教’的，写作难道不是和任何一门技艺一样，师傅领进门，修行靠个人吗？”  读到这里，我就感觉像是抓到了某种模模糊糊的诀窍。通过老师给予的作家短篇进行阅读时，也不知为何，竟然有种相见恨晚的感觉。重点是，家里明明沉睡着一本华丽丽的精装张爱玲小说集，从书架里将它拔出来，拂去灰尘，它没有一丝折痕，仍然华丽丽。对于张爱玲这样的大家，曾经感觉她像是风中飘起的塑料袋，虽然这样比喻十分的不敬，但是我确实是这种感觉。每当你跑去追它，它就会突然随着风再次飘走，即将碰到个边，就气人再次飞走，追的速度越快，它飞地速度更快快，之后就放弃了。终于承认，好吧，也许我与她“不同国”。但是这次读《琉璃瓦》，却真心的体会到了文字的美感，还发现原来她并非似印象中的古板、守旧、外加点小腻歪的作家。她的文字中充满了“有趣”，很有情调，诙谐幽默，也很吸引人。好欣赏那种能够用词精辟、准确的描绘心中所想的感觉。

另外十分感谢师父领进门，提供的各种阅读书单：“要提升文字美感，阅读方面，主要应读古代作品（诗歌、文言和旧小说）、现代作品（1919-1949）以及台湾一系的经典作家（如白先勇、简嫃等），大陆当代的也就汪曾祺、阿城等屈指可数的几位。”

第二题：

「有料」是有真实的见闻经历，有独属于你的新鲜的细节——不在其位、不临其境，任何人都编造不出来的细节。

我知道，招个翻译挺麻烦，目前活儿不多，工作量上不来，费用的单价就很贵，还要顾虑版权外泄，真是个麻烦事。

导演说：“那就别找了，你来！”

晴天霹雳……“啥？”

“你行，你没问题！”

“……”

事情起因是这样的……工作室套到个新项目，和新西兰合作。中方，也就是我们，是主创，当家做主人了，主要负责动画电影项目的前期，也就是导演、编剧和各项美术设计。外方，也就是新西兰，主要负责中期，也就是技术实现，包括微缩实景模型搭建和部分三维人物的制作。后期共同完成影片合成和声音部分。

投资人是我们联系的，是同胞，同意先做个试水样片儿，分批拨款到工作室。这不，紧巴巴的第一笔款在摆平前面一些列历史遗留问题后，就所剩无几了。由于前期工作主要是我们的工作，所以一直也没和外方有更进一步的心灵碰撞，那个火花在我们去新西兰谈判初期飞了飞，之后就像放完的窜天猴儿，偃旗息鼓了。

此次外方来华是投资人联系的，他觉得项目都开始这么久了，总要有次历史性意义的会晤比较好。

于是这天下午，在开完官方首脑会议后，导演想私下与新西兰的技术总监展望下未来，探讨下技术层面的实现，使唤投资人的翻译就不大合适了，要知道，翻译这个活儿还有一层隐患——那也算个眼线。其实，主要还是不方便，毕竟是人家的人，使起来不顺手啊。

于是乎，我这厢崴了脚的后补队员被教练踹上去打中锋，感觉真是好的不能再好了……

第三题：

摘抄比喻句：

1、霜浓月薄的银蓝的夜里，惟有一两家店铺点着强烈的电灯，晶亮的玻璃窗里品字堆着一堆一堆黄肥皂，像童话里金砖砌成的堡垒。

2、她穿着乳白冰纹绉的单袍子，粘在身上，像牛奶的薄膜，肩上也染了一点胭脂晕。

3、他站起身来，一只手抱着温暖的茶壶，一只手按在口面，悠悠地抚摸着，像农人抱着鸡似的。

4、三朝回门，卑卑褪下了青狐大衣，里面穿着泥金缎短袖旗袍。人像金瓶里的一朵栀子花。

5、那个人，椰子似的圆滚滚的头。头发朝后梳，前面就是脸，头发朝前梳，后面就是脸——简直没有分别！

仿写：