两年前，黄子三岁左右，因为看过《语言的本质》《磨出孩子的英文耳朵》《做孩子最好的英语学习规划师》，加上之前经手过的项目《林克妈妈英文三字经》等书，我很想开始给孩子英语学习了。
但是，我第一反应是去看培训班。是的，典型的读了这么多书，却还是做不到。我当时也不敢想象自己带娃英语学习，自己英语口语那么烂，发言这么不标准，想着怎么也得报个班，然后自己在家辅助。但是，看了一圈下来，除了高昂的学（mei）费（qian），理念和我在书中看到的，也是相差很远。
就这样，我犹豫中，除了给孩子读一些简单的绘本，就是听听儿歌，一起唱唱。无意中，在荔枝fm，我听到了晓华和emma的儿歌，非常清楚记得是apple jiuce，Emma那会估计5岁左右吧，说着不是很流利但发音地道的英文，母女间轻松、自然的儿歌时间，说说笑笑，把我吸引住了。一旁的儿子，也静静听着，跟着Emma的声音，呵呵笑着。接下来的一段时间，就是晓华&Emma的专场了，我们把能听的儿歌都听了。
我还专门给晓华留言，让她读《my mom》的英文版，因为当时只读了《my dad》，我想，怎么能没有妈妈呢？我就这样给晓华留言了。这是我们最初仅有的交流了。
巧的是，不久后的一天下午，我被原在南方都市报国际部的一位朋友，临时约起来，去清华科技园听讲座。去了才知道，是新媒体运营交流的。当时去演讲的，都是现在大家知道的各个知名大号。会后，主办方拉了一个群里，我自己在做“我们都是好妈妈”公号，抱着学习的心态，想加几位大v聊聊，大致浏览了下，发现晓华老师也在里面。我到现在也没问过她，她是怎样的机缘进的这个群。这些都不重要了，关键是，我们联系上了，并有了更多的交集。
于是，两年过去，晓华的图书《让孩子轻松说出地道英语》出版，我参与了这本书，也陪伴黄子英语学习两年多了，一路收获惊喜。
我写这些文字的时候，他在旁边看英文版的《小乌龟富兰克林》，不时哈哈大笑。
英文阅读，从一字不识，到可以自己读一些原版书，蓝思指数目前在480-510左右。（这篇文章里有读书视频：非专业、非标准音，妈妈如何带娃学拼读）
日常交流的基本听听说说，也是没问题。甚至会用英文和我简单聊些自己的想法，虽然是简单的表达，也让我觉得很是开心，他是真的在用英文——用来说，用来听他喜欢的英文动画片，看他喜欢的书。
一本接地气，实用的书
言归正传，从一个编辑的角度，说说这本书。最初和晓华谈论内容方案的时候，我们就想这本书的内容至少要达到两点：一是通俗易懂，让大部分家长一看就懂；二是实践性强，好上手。
英语学习类图书很多，很多专家也把语言学习讲得很透了，二语习得理论、国内英语学习、教学的误区等等。道理都在那里，但怎么做呢？所以，结合晓华的专业背景以及10年带娃亲子英语的经历，直接从“亲子英语启蒙应该怎么做”来切入。
图书内容，部分展示如下：
提出并解答家长常见的顾虑和误区
利用绘本，引导孩子语言学习
日常对话，说起来
不用过多讲理论，而是把最接地气、实用的办法，一一分享。让家长看后就能用起来。很多时候，家长缺的就是办法和技巧。一旦顺利实施，就很容易坚持了。要不然，看再多的书也没用。
很周围很多妈妈聊天，说起英文学习，我都会极力建议家庭英语启蒙，但是，大家都不相信自己能引导孩子学习英文。哪怕我厚着脸皮，拿自己家娃说事儿，一般大家会说，这孩子有语言天赋，孩子语感好。但是，我们说中文，也没说有语言天赋、有语感才能学会说呢？我身边有位博士妈妈，都觉得自己弄不了。完全被自己学英语的过程所误导了。
理念的转变是最难的，最好的办法，也许就是引导家长轻松实践起来。晓华这本书正是基于这样的出发点，设置了日常对话，绘本、儿歌等五个部分，让普通父母读后，能更好和孩子一起互动，实践起来。
昨天一看当当销售，发现在第一名了。希望更多的家长转变观念，走出误区。如果家长不行动，只知道把娃往培训班送，就不要抱怨孩子学得慢，以后也不要抱怨走了弯路。
希望更多的家长受益，更多的孩子轻松习得英文！我们怎么学会说中文，就可以怎么学会说英文！
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