如果两年前，你问我“写话要教吗”，我会很无奈地告诉你：当然要教啊！如果你问我“怎么教”，我会告诉你：手把手地教啊！
可如果现在你问我“写话要教吗”，我会快乐地反问你：写话还用教？
此时的我还沉浸在和孩子们一起写话的快乐中。写话现在不再是令我头疼的事，而是让我快乐的事！
昨天的写话课，我和孩子们一起看视频，完成限时练笔。二十几分钟，我们都顺利完成了。孩子们丰富的想象力，灵动的语言，让批改成了快乐的事，分享更是我们共同的快乐时光。
我和孩子们的练笔
孩子们的练笔
孩子们现在还是二年级，能有这样的写话能力，我真的很开心。
要知道，这些写话作品是孩子们在看了两遍视频后，完全独立完成的。我只是提供了三个角度，让孩子自由选择而已，没有指导，没有提纲，更没有好词好句。
所以我说：写话还用教？
写话真的不用教吗？当然要教！没有哪一个孩子的写话能力是天生的，是能凭空提高的。
孩子的写话能力是怎样不断提升的呢？等哪天有时间，我再好好梳理一下。
