成甲老师所著的《好好学习》——“个人知识管理精进指南”，是一本教我们学习“如何学习”的书，里面讲解了对于知识、学习的一些不同观点，提供了很多有效的学习方法，通过此书学习到了此前没有接触过的一些知识，在此也将自己的读书笔记整理，希望能和感兴趣的学习者一起学习。
你是不是知道了很多道理，却依然过不好自己的生活？
你是不是学了很多东西，好像当时学懂了，却感觉没怎么用上，过一段时间就忘了？
你是不是总感觉别人怎么这么厉害，自己的怎么学都没用？
是的，这些都是我们曾近或者此刻正在经历的？
成甲老师在书中给了我们答案——因为我们不懂知识管理。
什么是知识管理？
在回答这个问题之前，我们看下学习和努力的三个目标：
1、解释问题
2、解决问题
3、预测问题
而评价学习是否有效的标准就是：学习之后，我们的行为和认知是不是发生了改变。
基于此，成甲老师给出了知识管理的理解：知识管理就是通过对外部信息的加工，提高我们改变认知和行动的速度。
我们可以将知识管理分为三个维度：
1、数据管理维度；这个维度上讨论的更多是数据层面技巧，比如：保存文件、知识点归纳、搜索文件、制定书单等
2、信息管理维度；这个维度上关注的是怎样更好滴理解、消化和应用知识点，比如：做读书笔记、绘制思维导图、刻意练习等
3、底层规律的维度；主要关心的是自己的认知深度，将大量的知识进行宏观和抽象的理解，掌握普遍规律，从而将这些知识串联起来，将有形化为无形，又将无形用于有形。
人和人的认知差异是怎么样产生的？
史铁生说：人与人之间的差别，大于人与猪的差别。
人和猪之间存在着基因差异，这个差异是恒定的，可量化的
人与人之间会因为种族、文化、性格、价值观等因素产生天壤之别，脱不花将其归因于“认知差异”，而认知水平相差较大的人是很难形成社交的，那些认知水平趋同的人在生活方式、个人成就、社交关系中表现的更为接近。
这些高水平认知的人，不但在自己的领域内能做到专业，而且转变领域后也能做的很好，他们拥有着跨界能力，这是一种多角度观察、多角度学习的能力，这种能力正是高认知水平的一种体现。
认知高手是怎样练成的？
罗胖以为别人提供知识服务为业
张泉灵能“一秒钟”帮助你分辨判断那些原本非常混淆和模糊的事物
《浪潮之巅》作者吴军，在斯坦福讲课、专业做投资、输出专业级的摄影作品，每天还为“得到”用户写一封长信。
生有涯而学无涯，这个世界太大，我们身边每天都在以海量的规模产出各种各样的知识，可我们的智慧是有限的、时间是有限的，这些高手是怎么样用有限去追求无限？——学习“如何学习”。
要不断的去掌握和应用学习方法，书中讲的学习“临界知识”就是帮助我们不断积蓄力量，突破临界值，继而引爆我们的认知小宇宙，实现认知跃迁。
互联网赋予了我们无限的可能，让个人力量增强，个人价值释放，你准备好了吗？
