双减之后是否再加一减,那就是减数学高考难度.否则一切都成为空谈.这从何说起呢?

联考成绩出来了,看了一下成绩单,政史地组合的学生总成绩比较低,我定睛一看,吓一跳,数学最高分76分,最低分18分,再仔细瞧瞧,这还了得,20-30分的同学至少10位.我找了几位同学交流了一下,学生们苦不堪言,天天学数学,几乎所有的自习时间都用来学数学,暑假里大部分时间用来补数学,这真是学了个寂寞.

反思一下,不应该是学生问题,主要在考试难度上,现在不分文理了,数学考试难度一样了,偏文的学生思维跟不上,即使耗费了大量的时间也无济于事,选政史地却没时间学,政史地分数不高,数学也没上来,总成绩当然不高了,这样的数学成绩家长能不急吗?我作为政治老师都着急了.真替学生捏把汗,也感到无能为力.

"双减"正式落地!请告诉孩子:

自律者优秀,懒散者出局!

不留作业、不考试、不补课、统筹安排教师实行"弹性上下班"......

总结一句话,双减的目的就是——让学习回归校园.

有不少家长拍手叫好:

其实不然,双减是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任.

孩子的教育,不能单纯寄托在学校,作为家长也有陪伴、管理和督促的责任.

家庭教育是学校教育的最大保障,父母是孩子的终身老师.

无论教育如何改革,父母都是孩子教育的第一责任人.

为了孩子的成长,请家长收好这份责任清单.

责任1:督促学习,养成自律

责任2:培养习惯,全面发展

责任3:重视陪伴,用心沟通

责任4:建立规矩,学会敬畏

责任5:播种理想,奋勇拼搏

责任6:相互配合,支持老师

"双减"政策落地,不单单是学校的事,它需要家庭、学校共同努力,协同推进.

两者之间要相互配合、相互支持,才会形成合力.

最忌讳的是,家长和老师的互相对立、彼此拆台.

家校配合,才是教育成功的关键.

在与老师并肩前行的长路上,请家长做到:

相信老师的专业精神

与老师保持良好的沟通

联动老师,参与指导孩子的学习方法.

多听听老师的意见,学会尊重老师.

在孩子所存在的问题上,只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式,才能共同寻求解决问题的方法.

"双减"之下,学做智慧家长,护航孩子成长.

优秀是一种习惯.一个人来到世间,除智商和他人有一些差别外,其它东西基本上都是在后天形成的,受周围环境的影响,而一个人的习惯同样如此,因此,在培养孩子习惯的问题上,就值得所有家长朋友深思.

对于家长来讲,

一定要先给孩子抓好习惯,再谈成绩

▊ 1、尊重与欣赏老师的习惯

亲其师,信其道.学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师.

▊  2、自学预习的习惯

▊  3、专心上课的习惯

▊  4、认真观察,积极思考的习惯

▊  5、善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长.

▊  6、切磋琢磨的习惯

《学记》上讲"独学而无友,则孤陋而寡闻",同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论.每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华.

▊7、独立作业的习惯

▊  8、仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现.要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延.同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力.

▊  9、练后反思的习惯

一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;

第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;

第四,有无其它方法?哪种方法更好第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散.

当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?"吃一堑,长一智",不断完善自己.

▊  10、复习归纳的习惯

▊  11、整理错题集的习惯

▊  12、客观评价的习惯

养成良好学习习惯的三个步骤

第一步:耐心发动,逐渐加速.

第二步:控制时空,约束自己.

第三步:偶有偏离,及时调整.

有句话说得好,父母管教是基础,孩子自觉自律是目的,基础打牢,不怕地动山摇.在教育路上,永远不要只指望孩子自己自觉、自律,父母还是要起到监督的作用!

新学期开始了,让我们一起努力,从孩子的习惯养成抓起!!

"双减"正式落地!请告诉孩子:

自律者优秀,懒散者出局!

命运是很公平的,每一份成功都不是偶然.

让孩子从平庸中脱颖而出的品质,是孩子的自律自觉.

双减是真的吗?

女儿回家哭着对妈妈说:"双减是骗人的."

妈妈:"怎么是骗人的?"

女儿:"说好的一二年级不考试,昨天又考,今天还考."妈妈:"哪科考试了?"

女儿:"语文和数学."

妈妈:"你考得怎么样啊?"

女儿:"说好的不许问成绩."

妈妈:"我就问问你考得怎么样?成绩你愿意和我说就说,不说也不要紧."女儿:"只要你保证不生气,我可以告诉你."

妈妈:"我不生气.乖."

……

妈妈:"你是咋考的?看我不收拾你."

呜呜呜,呜呜呜……

说好的不生气呢?

非老师的子女不能补课!能不能放下手机多陪陪孩子呢?

"双减"政策出台,课后服务来了!孩子们没有了补课的地方.这不!家长们开始担心起来,也有了些许忧虑.反观教师有了得天独厚的条件,可以免费给自己的子女补课,而且是全心全意不留余力.

有人开始说三道四,那么,是不是以后的985、211等重点大学都被教师子女承包了,最起码一半以上会是教师的孩子吧!

其实,你的焦虑没有必要,孩子是越努力越幸运的.教师子女之所以学习成绩好,并非不是教师给自己孩子一味地补课,而因为教师为孩子创造了良好的家庭学习氛围.

作为一名教师,我有切身体会,全家人吃完饭,都会自觉做自己的事.许多时候在学校根本没有时间和精力备课、批改,只好都回家完成.没人看电视、打游戏、打牌、打麻将,这样的环境,自然孩子受到潜移默化的影响.

这样良好的环境、学习习惯和学习方法,所有的时间都在努力拼搏,更多的时间用于个人进步,你说学习成绩能不好吗?

这里,我不仅要问一个简单的不能在简单的小问题,那些刻意埋怨双减后,教师给自己孩子偷偷补课的人,为什么不好好反思自我,多从自己身上找原因?

比如请你放下手中的手机,静下心来好好陪伴一下孩子.陪伴是最长情的告白,是对孩子最大的激励,长期坚持,孩子还需要补课吗?

好友!对此,你有什么看法呢?欢迎大家畅所欲言,发表自己独到见解.诚挚感谢好友来访和支持!#教育微头条# #沈阳头条#图片

双减政策后的思考

中秋节快到了,下午我去看二姑.闲聊之后发现,就连二姑七十五岁的老太太都知道,国家不让补课了,给学生减负了.我告诉她说现在不让月考了,不让单元考试了.看来,双减政策真的是深入人心了.

落实双减政策,就是减轻学生负担,减轻家长负担.不是以前了,可以组织考试看看孩子们学的好不好.现在一个学期一次期末考试,这就需要学校、教师、家长、学生做更多的努力.作为学校,要严格执行国家政策,制定制度,认真落实,总体上把握好政策得以实施.作为教师,更要在提高课堂教学效率上下功夫,力争让学生在课堂上高效掌握知识,再加上学生予以巩固练习,力争做到当天的知识当天掌握.教师还要提高课后服务质量.由于学生要在课后服务时间基本完成作业,因此对教师提出了更高的要求.作为家长来说,孩子回家后基本没有作业了,如何帮助孩子及时复习巩固,需要认真琢磨,对家长也是一种提高,这就要把家庭教育的责任切实履行起来.作为政策的受益者学生来说,不是代表没有学习压力了,而是要更加主动积极的学习,学会自律,学会自主学习.有人说,自律者出众,不是没有道理.我也经常告诉学生,当天回家后要及时把当天学习知识予以复习,特别是把错题再看看再写写,真正消化知识.

总之一句话,祝愿孩子们都能学有所成!学校、老师、家长、孩子一起加油!

双减形式后,我们家长就是要知道一个事儿,就是把学习真正的还给孩子.

因为孩子们学习的主阵地是学校,是课堂,所以我们控制的环节只能是预习到位,复习有针对性.

这个预习效果不是说你做了多少题,给他讲了多少课,孩子背了多少东西,而是看他上课和老师的互动次数以及准确率,主动性,还有对这科的喜欢程度.

那我们验收这个效果就是做一课一练的效果,速度要快要准确,错误率越来越少,而且孩子会滔滔不绝的和你说语文方面,甚至是他在学校学习的一些事情,而不是你在和他说学习的事情,他很反感,甚至吵架了,家长最幸福的事就是看到孩子快乐的自主学习.

这就是我们调动了孩子的主动性,调动了孩子对学习的一个兴趣,任何名师或者是名校,也没有孩子对学习有兴趣,有动力让孩子会受用一生.

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"双减"政策下家长哭诉比老师还累

"双减"政策实施两周半,课后服务也有一周,家长感慨最忙的是家长,最累的是家长.#教育微头条# #聊城头条#今天 ,经过一打印部,正好出来两个家长,嘴里唠叨着你看!现在做家长真累!作为职业的习惯听了听:

1、5:30起来做饭,7:00送孩子,7:30早读.早读时间没改,早起外甥打灯笼——照旧,还好再去没赶上堵车时间.

2、要说课后服务两小时不假,堵车时间赶上了,回家7:00.7:00也就算了,作业辅导又开始啦!原来有辅导班老师辅导,现在不让开辅导只能自己辅导,现在小学二年级就辅导不了啦!

教育怎么改变都众口难调家长要明白:无论教育改革怎么改,学校教育都只是家庭教育的补充,家长永远都是孩子成长的第一责任人!

针对现在培训的各种乱象,专家表示"还是应该从根源入手,减少培训需求,降低培训热度." 并且强调"只有破除唯分数论,提高学校办学质量和课内教育效能,实现学校之间的均衡,才能真正缓解教育焦虑."说得太对了!

鼓掌

作为家长,我就只问一句:这事儿啥时候办?

比如中考、高考专家们准备怎么改?

英语取消?

增加体育?

增加音乐?

增加美术?

还是有其他的计划?

得赶紧的,因为家长们也包括老师(学校)们也需要迫切知道自己接下来努力的方向.

就这么说,你说要考体育,那就先明确是考足球、排球、篮球还是考长跑、跳远啥的,考啥你来定,啥样的标准你说的算,但是得快!

因为体育"补课"这事儿也是宜早不宜迟啊捂脸捂脸 毕竟文体艺术这些东西,"天赋"的优势可比学习类的更明显,更不容易靠努力和勤奋来弥补.

对于我们这种天生缺少文体艺术细胞的人来说,只能"勤能补拙"了.

所以早点定下来我们好早点有针对性准备.相信大家也都看出来了,对很多人来说,反正怎么改都得花钱,无外乎谁花多点谁花少点,无外乎是花在这里还是花在那里的问题……既然都是花,比较而言我其实也觉得花在文体艺术上会比都花在学科类会更好一些——孩子升入更高年级或者说随着孩子年龄增长,学科类的慢慢都会"被淘汰",就像是一个个永远也填不完的坑,你好不容易填好了眼前的,一抬头,我去,前面还有无数个……但是文体艺术类的则不一样,这东西会了就是一辈子都会的投入产出.

所以赶紧的吧,别车轱辘话一年又一年说个没完,到底怎么搞、应该怎么做,咱们就明人不说暗话吧.

新东方培训干不下去了

恒大今年一直负面不断

宝能执行了

贾跃亭,罗永浩,俞敏洪,还有那个喜欢穿红衣服的史玉柱!大佬们一个个都扛不住了,何况一些小企业无论教育培训还是地产,我觉得对年轻人影响很大.现在孩子培训课动不动几百一节课,一年下来十几万花费;再来看地产,按揭的都被压死,银行的利息赶上了本金,比高利贷都厉害!一个家庭收入的钱基本上都搞这两方面去了,还如何消费呢?估计自己想提升技能报个学习班都要思考半天今年地产确实影响挺大的,朋友买个房子已经连续两次延期交房了!不知道恒大这次是真的遇到了大危机,还是融资多了被机构针对了.可怜了那些买它产品的人,每天搞的提心吊胆下周回国贾跃亭,这么多年了一直没回来!罗永浩还好点,还在想办法赚钱填窟窿.希望许家印老板也想想办法吧,给你的客户一个交代图片

听说很多教育培训机构倒闭了,很多优秀的知识分子失业了,房地产在走下坡路,很多卖房的小伙子小姐姐也面临失业了,唯独我不一样,因为我早就失业了!

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新东方"培训父母"的方向走对了:《家庭教育促进法》让"家长学校"合法了8月中旬,有媒体传"新东方要转型培训父母"了?直指新东方规避双减政策要给学生家长做学科类培训.为此新东方俞敏洪紧急辟谣!指出,新东方从来没有过要给学生家长开展学科类培训的计划.新东方已经做家长素质教育有十几年了,但都是公益性的培训和演讲.

在国家全面整顿校外培训机构及教育双减政策大背景下,"家长培训学校"到底合法不合法?到底有没有必要?