最近，随着一年一度期中考试的来临，彭老师又收到了不少家长父母的私信，80%是询问关于孩子不学习，厌学的消息。
之前，彭老师认识的一个朋友，他的孩子每次成绩都排在前几位，而且除了学习之外，琴棋书画样样精通，但是孩子却从来没有表示对学习的厌恶。这就让彭老师很好奇，于是询问这个朋友教育的方法，经过交谈，彭老师发现朋友的教育方法与我的教育理念不谋而合。
孩子不学习，不在于孩子学习的外部条件，决定因素在于孩子是不是想学，在孩子是不是有很高的学习内驱力！
那么，我们怎么做才能提高孩子学习的内驱力，让孩子爱上学习呢？彭老师提出了几条建议，供家长们参考。
1、家长不要对孩子过高的期望值，不要给孩子产生太大的心理压力。
不可否认，每个父母都希望孩子成龙成凤。不论自己成就如何，每一位家长都对子女给予了较高的期望，想让孩子出人头地，今后飞黄腾达而光宗耀祖。但是，如果对孩子过高的期望之后，孩子偶然的一次考试失败，家长就紧紧抓住不放，严厉训斥，那么不仅会让孩子失掉自尊心，甚至会助长孩子的厌学情绪，孩子对学习产生惧怕心理，担心自己的表现再次让爸爸妈妈失望，从而厌学、逃学。
2、锻炼孩子自主解决问题的习惯。
其实，孩子的学习能力与其他各方面能力是相通的，其实细心的家长不难发现，那些很优秀的孩子，不管是生活起居还是人际交往，都是人群中的佼佼者。更别说他们面对突发问题时的解决能力和应变能力，所以锻炼孩子自理能力，就是培养孩子的独立意识，还可以让孩子在日常的活动中，形成独立分析和解决问题的能力，有助于增强孩子内驱力的把控。
3、主动陪伴孩子学习。
许多家长有陪伴孩子写作业的习惯，其实，这样做对于培养孩子自主的学习习惯是没有一点儿好处的。事实已经证明，家长总这样做，还可能爆发家庭矛盾。当孩子没有了家长在旁边依靠时，他会自己检查作业的对错，自己思考不会的题目，进而将主要精放在了学习上，而不是如何“对付”坐在自己身边的爸妈。
其实，良好的家庭环境有助于孩子培养良好的学习习惯，就比如孟母三迁的故事，孩子有一以身作则，坚持学习的父母，自然而然就会被潜移默化的影响，也会开始主动学习，慢慢的学习的内驱力上来了，孩子的厌学情绪自然就消失不见了。
孩子学习好与不好，始终是家长心中的一个痛点。家长要多多和孩子聊天，了解孩子的内心想法，及时调整孩子的心理。家长还可以联合学校的老师一道，从多个角度来激发孩子的学习欲望，让孩子爱上学习、主动学习。
