抗疫非常时期
很多人没什么特殊事情都宅家不出门
由于孩子延期开学
父母或老师在居家办公时还要陪伴孩子
疫情像面镜子
照出了成年人面对危机事件的态度
也照出了父母教养孩子的不同层次
居家陪伴孩子有很多种方式
亲子阅读无疑是大家都比较追捧的方式
尤其是新高考改革大环境下对语文阅读的重视
阅读也是孩子走向优秀和卓越的必经之路
是对孩子进行较少投资就能得到较大回报的教育活动
研究表明
儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力
与他们未来阅读能力以及所有学业成就存在很大的关系
但是我国的儿童早期阅读能力堪忧
美国儿童在4岁后进入独立的、自主性的大量阅读阶段
而我国儿童平均到小学二年级才能达到这个水平
考虑到孩子的身心发展特点
在培养早期阅读习惯方面
与满是文字的大部头相比
显然带有图画的书籍更适合孩子阅读
也对培养儿童阅读兴趣和习惯具有重要作用
这种以图画为主辅以少量文字的图画书就被称为绘本
绘本因其绚丽的色彩、精美的图画和装帧设计
能给阅读者带来很多美的感受
并且这种形象的表现形式是孩子喜闻乐见的
所以自17世纪中叶
世上第一本图画书《Orbis Pictus》诞生以来
绘本就成了孩子们的一个重要成长“小伙伴”
根据发展心理学的研究表明
绘本阅读具有非常重要的发展价值
它与幼儿的语言发展、文字概念和阅读行为紧密相关
对儿童来说
通过阅读绘本不但有助于提高他们的语言和读写技能
还对儿童的情绪情感、性格形成、审美能力等具有重要作用
对父母来说
通过绘本共读能形成良好的亲子关系，促进沟通
可以说
绘本阅读是孩子从0岁开始就应该进行的活动
那么，早期儿童的绘本阅读既然如此重要
在这个疫情非常时期
在成人都有可能因疫情内心感到焦虑、恐慌的情况下
成人如何选择孩子喜欢的优质绘本
来帮助孩子认识自己的情绪、理解情绪
进而更好的控制自己的情绪呢？
从而让孩子“安心”度过这个非常时期
与此同时，如何通过阅读绘本
提升孩子的沟通表达能力呢？
鉴于这样的问题
我们专门邀请了北京师范大学博士、国培项目培训专家
中华女子学院学前教育副教授
加拿大布鲁克大学儿童与青少年系访问学者
中科院心理所儿童发展与教育心理学专业
授课师资王玉老师
在为大家分享本次微课
“如何通过绘本来发展儿童的阅读能力”
在微课中
王玉老师将对以上问题做详细分享
授 课 师 资
王玉老师
北京师范大学博士
中华女子学院学前教育副教授
加拿大布鲁克大学儿童与青少年系访问学者
中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学专业授课师资
微 课 详 情
微课时间：2020年3月17日（周二晚） 19: 00-21:00
微课形式：免费 • 直播+转播群
微课主题：抗疫期如何通过阅读绘本支持儿童的情绪发展
本期要点：
1、什么是绘本？如何选择优质绘本？
2、从绘本中可以让孩子认识哪些情绪？
3、从绘本中可以让孩子学会哪些应对情绪的小妙招
4、如何在绘本阅读中发展儿童的沟通表达能力？
特此公告
2020年，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让我们每名中国人深受其影响，造成了很多人内心的恐慌、焦虑与不安。国难当前，需要我们众志成城、坚定信心来战胜疫情。为此，中科院心理所继续教育学院从2020年首期微课开始，除了对个人公益开放外，也支持对心理学类、管理类等各种转播群转播，以让更多的人通过学习心理学获益，让每个人在身处逆境时永葆勇气、理性应对。
2020年，一起加油！
“助力抗疫，从心出击”系列公益直播课
01
第一期：《疫情时期，父母如何利用积极陪伴打造出乐观好学的孩子？》
主讲老师：关梅林 TIME:2月6日
02
第二期：《面对疫情，如何做好“心理防疫”？》
主讲老师：田宏杰 TIME:2月12日
03
第三期：《疫情之下，宅家儿童的情绪调节与情绪能力如何培养？》
主讲老师：李新影 TIME:2月19日
04
第四期：《疫情蔓延下，我们如何构建良好的信息环境？》
主讲老师：宋 萱 TIME:2月25日
05
第五期：《疫情影响下，如何应对压力并做到带娃工作两不误？》
主讲老师：王 鹏 TIME:3月4日
06
第六期：《抗疫期的心理咨询服务及其行业发展》
主讲老师：胡佩诚 TIME :3月11日
07
第七期：《抗疫期如何通过阅读绘本支持儿童的情绪发展》
主讲老师：王玉 TIME :3月17日
