总以为上幼儿园是孩子最轻松快乐的时光，是我这个当妈的最轻松的时光，却没想到孩子还没想象中的交友快乐，自己更是不轻松，而且还脱离不了老人的帮忙。就早晚的接送都把老母亲搞得匆匆忙忙，一整天都在赶来赶去的路上……原本计划等孩子渐渐适应幼儿园，喜欢上幼儿园生活以后，就让爷爷奶奶接送，我也可以解放一下，没想到，这段时间越发粘人了，非让妈妈亲自接送，送到门口有魔法亲亲才肯进去。
最令人头疼的是，每天从幼儿园回来但凡有一点不如意，就各种耍脾气，不讲道理不听话。从前就算闹脾气，也不是这样不可理喻的。这段时间作闹的我力不从心。直到中秋那天晚上，她说“妈妈，明天要不要上幼儿园？”我说“要”。她一下子绷不住了“我不想上幼儿园，我想妈妈……”我开始问自己：当初不顾过来人劝说，执意要上幼儿园到底对不对？是不是做了一个错误的决定？
哭闹还不是最令人担心的，总要经历这个过程，最令人担心的是这段时间她的情绪极端和闷闷不乐。大家都说“不爱说话了”“没有以前活泼了”……在幼儿园守规矩，行为得到了规范和约束使得孩子在幼儿园感觉不快乐不自由，感觉有压力了。适当的行为约束是合适的，也是孩子需要的，但在30多个孩子的班级里，老师不得不约束孩子各方面的言行举止。所以，我不禁在想：这样的行为约束对于刚刚三岁的孩子来说，是不是过多了、也过早了。当初是全家人不约而同认为到了入学年龄，各方面能力都过关，就送去幼儿园学规矩，跟小朋友们交往去吧，在玩中还能锻炼孩子各方面的能力发展。现在看来，是我着急了，何必急于这一年？这一年的先行一步，还不如一步一步的打好基础。以前只知道上小学有学业压力，殊不知上幼儿园也有精神压力。规矩可以抓大放小，能力发展也得循序渐进，年龄小的毕竟处于劣势，从而产生压力，如果这样的压力影响孩子的情绪控制、性格养成，甚至智力发育，那就得不偿失了。我想培养的是一个勇敢、自信、阳光、开朗活泼的女儿，而不是规规矩矩的好孩子、乖乖女。我希望她长大后可以自由而洒脱，不是像我一样瞻前顾后。所以，她需要的是在规矩里可以自由释放天性，能质疑，敢反驳、敢探索。
