第七章 有效地运用鼓励
001、行为不当的孩子其实是要寻找归属感，鼓励孩子是最有效的方法，而非惩罚，惩罚会带来长期的负面效果
002、鼓励的时机
当行为不当的孩子还处于情绪期，不要鼓励，可以进行“积极的暂停”，或让孩子做出选择
003、相互尊重
鼓励并不是一次性可以解决问题，有时候鼓励多次效果都不一定很明显，记得要继续保持相互尊重的态度
004、改善，而不是完美
行为问题的解决也是逐步的，先改善关系，慢慢寻求好的解决问题的办法
005、着眼于优点
多看到事情的积极面，多看孩子的优点，当你关注的是正面的东西时，自己的状态也是积极的，利于把孩子不良行为转向积极一面
006、给机会孩子弥补
让孩子为自己的不良行为找到解决的方法，负起相应的责任，而不是让孩子为自己的所作所为感到责难、痛苦
007、避开社会压力
尽量不要当众解决孩子的不良行为，以尊重他的方式，私下解决好，可以避开不必要的社会压力
008、安排特别的时光
可以由孩子自己决定最适宜的时间，或者和孩子共同商量好一个可行的时间
009、鼓励与赞扬
赞扬会促进孩子改善行为，同时也会让孩子变成讨好者，总是在寻找别人的认可，鼓励是可以促动孩子的内驱力，变成真正的自信
010、鼓励与批评
建设性的批评是有益的，但鼓励更看重的是让孩子动脑筋想办法解决自己的问题
