最美的遇见
作为老师总是在和一届届学生的相聚和分离中抒写岁月，一天天地老去。日复一日，年复一年，不经意间，已头发花白，褶皱满面，但笑容依然灿烂。
和扬帆六班的孩子们相识在金风送爽、丹桂飘香的九月，在这炎炎夏日里，和孩子们分离，不舍与牵挂尽在心里。回顾一年的历程，一切都是那么的难忘和值得回味！
一年来的朝夕相处， 每个孩子的举手投足、音容笑貌，及个性特点都已在老师的脑海里定格。
我们的班名、班徽
作为班主任，打造一个有灵魂、有内涵、有特色的班级，塑造一个宽松和谐、积极向上的班集体，形成自己的班级品牌，展示独特的班级形象，形成自己的带班理念，是每个班主任努力奋斗的目标。
开学伊始，我和大家一起商议定班名。在众多孩子们的奇思妙想中，我进行了归纳、综合，最后＂扬帆六班＂便胜利诞生了。
在诗仙李白的千古名句"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的启发下，不由自主地想到了帆船，成功的第一步就是扬帆起航。帆船在大海里行驶，坚定方向，理想在远方！帆船的意义深刻又深远，于是班名敲定"扬帆六班”。
我们的班徽图案由船帆、海浪、海燕、数字6和班级口号组成。“6”代表着三年级6班，周围的光芒象征着大家紧紧地围在一起，齐心协力，彼此照亮，共同成长；“船帆”象征着乘风破浪，扬帆起航，奋发图强，无所畏惧；底部的线条是海浪，象征着同学们在广阔的知识海洋里遨游，有海浪的推力，便可以行驶得更快、更远；海燕代表着六班的每个孩子；中间的静、净、敬、竞是对孩子们要求；班级口号：扬帆六班，非同一般，乘风破浪，勇往直前！这也是对孩子的精神引领和鞭策。
难忘的自我介绍
开学第一天，为了更快地认识并了解每个孩子的情况，我让大家进行自我介绍，写一写名字的由来，家庭住址，联系方式，个人的兴趣爱好等，又让大家写一写是否愿意竞选班干部，竞选的职位及原因，竞选后你会怎么做等。你们认真的书写，稚嫩可爱的文字，我会终生珍藏！
爱的礼物
亲爱的孩子们，人到中年的我和你们在一起，总是会童心飞扬，简单得像个孩子。你们也总是把老师当作知心朋友，和老师说悄悄话，拿好吃的，总是会悄悄地塞进老师的手里。更难得的是，那一个个用心制作的贺卡，仿佛是一件件精心设计的工艺品，每次看到她们，温暖又感动，感谢亲爱的的孩子们，你们让我体验到了作为老师的幸福感和价值感！
神奇的小纸条
小纸条成了我们之间亲密关系的桥梁。看到你们拿到小纸条时脸上洋溢的微笑是多么生动，拿着它仿佛是中大奖的彩票一般喜悦。还记得煜旭在小纸条里告诉我她的课本里有语文老师的味道，奕菲说希望永远和我在一起，贺妍说长大以后像成为像赵老师一样的老师……太多太多，懂事可爱的你们，总是利用下课休息的宝贵时间里悄悄给我传递惊喜和快乐，你们的一句话，一个小纸片，我也会像珍藏艺术品一样精心收藏，因为那里面包含的童心和真爱，弥足珍贵！
你们是多姿多彩的
每个孩子都是世界上独一无二、不可复制的。你们仿佛是就是春天里的花朵，各有各的芳香，各有各的美丽。所以，走进教室里，我总是会一视同仁对待每个孩子，不以成绩论英雄！
正是因为你们每个人的与众不同，才组成了这个多姿多彩的世界，期待你们发挥所长，刻苦努力，成为最好的自己！
难忘教育中的点点滴滴
教育是一个不完美的人带着一群不完美的人渐渐走向完美。虽然我不是最优秀的，但是我愿意做个最懂孩子的老师，容忍孩子的不足与弱点，去抚慰每一颗幼小的心灵。我愿意蹲下身子，和每一个孩子亲切交流，走进每个孩子的心里。每次听到孩子的＂老师，我喜欢您。＂情不自禁地心花怒放，兴奋激动得像个孩子！
作为老师，我希望用童心、爱心、耐心、悲悯之心去唤醒、陪伴、托举每个孩子；我坚信每个孩子都能成为一个好人，希望善良、真诚、快乐的种子能够在孩子身上生根发芽，希望彬彬有礼、落落大方、温文尔雅在每个孩子身上体现，期待每个孩子阳光自信、健康快乐、幸福成长！
在孩子眼里，老师就是一幅画。灵动可爱的你们，总是会捕捉老师最优雅最美丽的时刻，迫不及待地画下来，让这美好的画面永远定格！
你们的天真无邪、稚嫩可爱，让原本无彩乏味的日子变得光彩熠熠，趣味盎然。
家校合力，共育孩子
教育是一场爱的接力。大教育苏霍姆林斯基曾说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。教育好学生不仅仅是班主任及任课老师的事情，家庭影响尤为重要，尤其是家长的榜样力量，潜移默化地影响着孩子。家长的密切配合，对学校、对老师工作的高度支持，理解和信任，也是教育好孩子不可缺少的环节。只有学校、老师、家长三箭合一，互相支持，密切配合，形成教育合力，才能为学生健康成长搭建精彩的舞台，促使每个学生快乐学习，幸福成长！
遇见是一件多么美好的事情。世间的一切，都是遇见。教育，是师生之间的相遇，我们相处的美好而又难忘的日子里，那些点点滴滴，将会在岁月深处始终闪着微光，带给我们一生温暖的回忆。
扬帆六班的宝贝和家人们，感谢陪伴、支持、理解和信任，你们是我最美的遇见！
