【教养特殊需要孩童，要做好百分耕耘，一分 收获的心理准备。】 ——努力试黄太
【爱是恒久忍耐，又有恩慈。】——《圣经》
用剪刀自如的剪东西，几乎是精细动作中无法避开的一环，也是需要花许多时间练习才能熟练的一个部分。观察普通的小孩，4岁多时候，大部分孩子用剪刀已经相对十分自如。然而，发育迟缓的孩子却有时候需要花1年的时间，2年的时间来练习，结果还不一定做得好。
这个过程真的考验父母和孩子的耐心。
一 熟悉剪刀
其实4岁左右，与施的老师就开始给与施练习剪刀。（普通孩子可以更早，1岁多的时候）
那个阶段学习双手的配合操作:左手拿住纸张，右手拿住剪刀。体会剪刀的神奇，以及剪纸的乐趣。没有乐趣，孩子非常难以坚持。
这个阶段通常我都是握着孩子的手，教孩子剪刀的开合，带动纸张的剪开。这个双手协调自如的过程，对我们的孩子来说，很不容易。
最后的作品，很有成就感。
圆形比较难剪，是老师剪好的。尽量避免一开始做难的，避免孩子受挫不愿意继续练习。
二。数学与精细动作一起练习
一次偶然发现可以把数量的认识和剪东西结合在一起。
这是与施5岁之后的练习。
反复练习，发现与施基本可以剪出来一些不标准的直线。然而发现剪东西也是很操练耐心的过程，过了大约2个月了，发现孩子有点厌倦和失去兴趣。
三。剪切美食书
与我们的指导老师交流意见后，老师给我建议:
——剪刀初学者，要先从剪硬纸皮开始。
软纸张很软，不容易拿和剪。
今天开始，我就拿出不用的美食书和孩子一起练习剪与贴，以及画，这都是精细动作的锻炼。
我先用黑色的粗的水彩笔把与施喜欢的食物图片边框画好。
然后撕下来，让孩子剪。
这个过程中，与施对于剪切，还是有几分挫败感。（毕竟练习了很久）
我也帮助她一部分。
做完了，与施还是挺有成就感和兴奋的。
毕竟，人家也是小吃货一枚呀！
对于自己有一面属于自己的作品墙，小家伙还是成就感满满的！
做完了，赶紧吃东西，真的小家伙耐心有限，妈妈也需要休息了！
备注: 熟练完剪直线，再剪斜线，弧形，异形。
