他又在下边抠手了，他又无所事事了，他又趴在了课桌上，他又在该记笔记时发呆了，大课间做操时他又软绵绵如面条般打上了太极……总之，他自甘堕落，完全就不在状态！
以前他不是这样的。那时他认真向上，课堂上全神贯注，大课间做操节奏感十足，就连样子都让我觉得帅气可爱：细高的个子，浓黑的头发，含笑的双眸时不时偷看你一眼，忽然又低下头去，满是少年的羞涩，白皙的皮肤配上得体的衣饰，一股子的干净爽气！ 哎呀，大课间他又在前边比划了，一股子的老气横秋！我恨铁不成钢，跑过去狠狠地剜了他两眼，他无所谓的翻翻眼，又半死不活，慢条斯理地把搏击操接着往太极的节奏上打。
自从过了年，他就犹如被抽了筋的龙，没有了半点儿精气神，学习自然是过山车一样下滑！整个人懒散邋遢：眼睛犹如死鱼一般，短脚裤下露出大半截脏脏的脚脖子，头往前倾，无所谓的勾着背。
唉，怒其不争，怒其不争！做操结束，我拦下了他：“家里出事了吗？”“没有，那为什么这么没状态？”“不为什么！”死鱼眼斜了我一下，就不再吭声了。我强压怒火：“那好，你先回去吧，不过我希望你改变一下状态，我不希望我欣赏的人半死不活的样子！”他忽然一抬头，眼里飞过一道光，匆匆看我一眼，一转身就跑走了。
上完课回到办公室，桌子上放着一封信，诧异的打开信，是他写的，李硕。“老师，我提不起劲儿，我不想上了，我最好的朋友过了年不上了。他说不上学挺好的，又自由又有钱。再加上我发现你上课时看我眼里满是不屑，我更觉得没意思！但今天你说你欣赏我，我忽然觉得又有意思了！”眼真尖，连我对他的不屑都看出来了，看来我还需要修炼呀，一定要炼到喜怒不形于色！
第二天上课，李硕的头抬起来了，开始记笔记了！我太高兴了！临下课，我在班里对他做了表扬：“李硕今天的状态真好，他的状态一好，我今天上课都觉得带劲儿了！”一片红霞忽然就飞上了少年的脸庞！他举起胳膊，朝着我做了个“加油”的手势，真帅！
寝室消防演练，我正在西楼梯口值班，李硕忽然跑了过来，冲着我一挥手：“老师好！”粲然一笑，然后回头就跑走了，瘦瘦高高的背影，好挺拔。
不对呀，他从东楼梯下，不从这个楼梯撤退呀？
瞬忽间一闪念，明白了他的心思：他故意的！他为了和我打招呼故意跑到这个楼梯然后离开的！
我做了什么？说了一句欣赏他，夸了他上课状态好。对，这无形中化解了他认为我对他的不屑！“士为知己者死”，他为了那句“欣赏”竟然改变了状态，果真是“良言一句三冬暖”哪！少年的心思好敏感；夸奖的力量，好神奇呀！
