我的家住在城郊农村，今天一出门看见了又一家培训机构的牌匾在安装，思绪游离……
我在城里工作多年，这些年深深感觉到教育衍生出来的培训机构如雨后春笋般愈演愈烈，很多培训机构都踩着台风口而来。
随着中国经济的发展，生活水平的提高，今天的人们对教育格外重视，甚至过分，尤其是补课，如吃饭般被习惯被需要，经过这些年的观察，我发现让孩子补课有这么几类：
1.学校老师要求补课。
想到小时候，在大街上根本看不到什么培训机构，也不需要有意识的补课，除非是成绩太差，可能会下课多问老师几道题，而老师也非常用心，给你指导，有时候会因为让同学们学得更扎实，拖课家补。
而现在有不少老师为了达到个人的经济目的，在课堂上应该讲的知识点不讲或只讲个大概，蜻蜓点水式的引导，干货拿到自己办的补习班上讲，把学生当成了“屠宰”的靶子。
2.家长不想让孩子在家里玩，让孩子出来补课。
孩子本来就是玩儿的年纪，在学校学习五天还不够，家长们以不让孩子输在起跑线为由，给孩子又报太多兴趣班，补课班。国家给减负，家长给增负，孩子在学校疲劳无力，反而影响了对学习的兴趣，对孩子未来竞争力不利。
马云曾说：“如果你的孩子现在在班级位于十名左右,那千万不要让孩子往第一名冲刺，而应该把这些时间用来玩儿”，会玩儿的孩子才会学习，会玩儿的孩子才有情商，胆商，更有领导力，而只知道学习的孩子在未来反而没有特别大的成就。
再者家长们总是借口让孩子去补课、去学习才是对孩子负责任，其实不然，家长对孩子的陪伴、谈心、引导才是。亲子关系都处理不好，却把孩子送到老师那里就觉得完全尽责了才是最大的不负责。
3.学校好学生补课，随大流。
补课不应该人云亦云，反而应该因人而异。
家长们存在很强的攀比心，学习好的同学都补课学习，我家孩子不能落下；朋友的孩子都去学习了，我的孩子不能掉队。我认为这样的补课，会培养孩子的坏习惯，长此以往孩子也学会了攀比，而且在攀比之下脱离了认知，偏离了自己，变得傲娇和自卑，从此这些坏习惯将会影响孩子的人格，对孩子一生极为不利。
当然不是说补课就全不好，也不是说不补课光玩儿就好，其实好的家庭会充分遵从孩子的内心，理解孩子，孩子在学科成绩差，找到原因，引导解决办法，而不是强加于孩子；其实培养孩子健全的人格，独立的性格，永远比成绩要重要很多，有的孩子补课完全是出于自身的需要，她知道自己学科弱势，借助老师、家长的力量去实现查缺补漏，但完全是经过自己思考，自主决定的。
科学分析，在学校学习特别突出的孩子，反而家长对孩子有更多的包容和理解，充分尊重，用心聆听和引导，家长从不缺失陪伴孩子的时间，家庭教育亲子关系非常融洽，这类型的孩子反而学习更好，玩得更快乐，更加独立有想法，这样的教育比补课更值得提倡。
培训补课很大程度上只是一个商机，老师会教给你一些独有的知识，但孩子的兴趣，经历，个性需要的是我们作为父母的用心赏识，陪伴引导，这样孩子的人格会更加健全。
世界上所有的爱都指向聚合，唯有父母的爱指向分离，让我们用爱滋润孩子心田，用尊重还给孩子独立，用榜样助力孩子成就，补课永远不是孩子的出路，孩子的出路在深刻开放的思想。
