因为这周外出江油学习了三天，所以这周只上了两天课，正好结合上周10月30日神舟十九号升空以及11月4日神舟十八号返回地球的航天时事，和孩子们分享了中国航天史。
一、航天时事课程
1. 激发学生兴趣与梦想：自一年级起，我便向学生介绍了中国空间站的名称与结构，并观看了宇航员在空间站的实验（天宫课堂），简单讲解了原理。所以我也在及时分享航天时事，以激发学生对航天科技的兴趣，并在他们心中播下梦想的种子。
2.表扬与激励：对于能够及时了解时事并分享相关信息的学生，我给予了积极的反馈，包括发放贴纸和口头表扬，并明确表扬的理由，鼓励学生多关注科学时事。
3. 精选视频教学：我选择了神舟十九号升空以及精准对接到空间站的全过程并带有讲解的视频，以及神舟十八号从空间站返回到地球东风着陆场的过程视频，帮助学生更直观地理解航天技术。
二、跨学科实践活动的心得体会
本周参加了为期三天的江油综合实践活动，让我从以往实践活动的陪伴者转变为活动的参与主体，深刻体会到综合实践活动的魅力。无论是制作豆花、花生糖，还是参与定向越野，这些活动都蕴含着丰富的科学原理。这次经历让我更加认识到跨学科实践活动的重要性，它不仅能够增强学科知识的整合，还能加强知识学习与我们生活经验、现实生活、社会实践之间的联系。在未来的课程设计中，我将注重创设真实情景，培养学生认识真实世界和解决真实问题的能力。
