感受:由于孩子不能理解我们的说法和做法,孩子的错误行为便成了不懂规则。新知:过度保护孩子会减少孩子的体验机会,因为只有体验过才能知道行为的后果。行动:用孩子可以理解的方式与孩子进行沟通,这样孩子才能真正懂得问题的实质。