本期我继续担任五年级七班班主任工作，几分收获，几分感慨，现总结如下:一、抓好常规教育，特别是安全教育 普遍认为学生越到高年级越难管，儿大不由娘，生大不由师。高年级的孩子渐渐开始有了自己的想法，加上现在的孩子逆反心理比较重。这就决定了教师一定要转变教育教学方式，不能一味地强迫灌输，要以人为本，多倾听孩子内心世界。 班主任最头疼的就是班上同学之间发生的冲突。语言冲突倒比较好办，过一段时间也许就能冷却了。但是肢体冲突就比较麻烦了，如果造成了受伤，教师就要多方面协调，跟家长解释，情况严重还要带孩子去医院。比较理解的家长，他们首先会检讨自己的孩子有哪些不对的地方，但是比较麻烦的家长，他们会为孩子的所作所为据理力争，唯恐天下不乱。为了防止学生发生冲突，我组织小干部加强了课间巡视，将一些酝酿的安全事故扼杀于无形之中。当学生发生冲突时，我先倾听他们各自的想法，然后针对性地进行教育，引导学生进行自我反省，并形成文字记录。最好的教育是孩子们的自我教育。二、注重学生的全面发展 素质教育就是要培养全面发展的人，因此我注重学生的多方面发展。本学期，我按照学校要求先后组织学生参加了国学诵读、英语剧表演等多项活动。其中李俊晔同学获校园十佳乐手荣誉称号，谢汶义、王佳怡、罗雅匀等同学在夏之荣书画大赛中荣获特等奖。女子足球队在年级比赛中获第四名，英语剧表演获第三名。除此以外，我认为劳动是比学习更为重要的课程。城里的孩子不善于劳动，我便以身作则，教给他们拖地的方法:一洒二刷三拖。孩子们见我不怕脏不怕累，他们自然也不敢怠慢。一学期来，每一位孩子都参与了值日，都体会到了劳动的苦与乐。三、注重面向全体，因材施教面向全体就是一个都不能少，要公平公正地对待每一个学生。班上有几个个同学学习比较困难，我没有从考试结果上要求他们，而是教育他们做好自己，争取每天都有进步。洪业和柯南比较好动，一方面我和他们谈心，另一方面他们一取得进步，我就及时表扬，鼓励他们与自己做斗争，现在两个孩子在行为习惯方面都有了很大的进步。佑生、虹君、小睿上课注意力不集中，作业完成得不好，我一方面严格要求，指出他们努力的方向，一方面又给予人文关怀，请同学给他们一对一辅导。思轶、小涵比较害羞，不敢参加英语剧表演，我便置身其中，和他们一起练习。我坚信每一个孩子都是一朵含苞待放的花，我们要有足够的耐心静待花开。四、加强学习，与学生一起共同进步 作为班主任，我还有许多需要提升的地方。其中最需要改进的就是没有耐心。以前我上课或是在班上讲事情，为了省事，我总习惯自己讲自己的，不管学生听没有听，喜不喜欢听。教育孩子也没有耐心，总喜欢图简单。三言两语，或指责，或安慰，隔靴搔痒。为什么不能静下心来和学生谈一谈，要知道心急是吃不了热豆腐的。其次我对自己要求不够严格，比如要求学生工工整整地写字，自己却写得一塌糊涂;要求学生坚持阅读和写作，自己却三天打鱼两天晒网。上行下效，上梁不正下梁歪，自己都做不到，又怎么要求学生能做到呢？在今后的工作中，我一定严格要求自己，不断提升自己的专业素养，努力做学生喜欢的好老师。
