星期四晚上我们学校的青年教师成长营这一期进行了生长课堂的讲座,很常收益,通过讲座和自己的对比,发现了自己平时课堂的一些问题:
1.生长课堂学生要有获得感和吸引力,这就需要课堂一定要有知识增量,如果是孩子平时生活就知道的东西,必然不会让他的注意力保持太久,或者知识矛盾,制造矛盾,和孩子们平时生活的常识理解不一样也能引起他的兴趣关注。
2.生长课堂主要理念是学生才是课堂主体,让学生能自主学,生教生学,小组学等,这需要老师更充分备课,站在学生的角度去思去想,去准备,以及预设一系列问题等,老师是去引导者,当学生交流偏向去导,在学生表达不清去导,在学生需提升拓展去导。
3.精彩的课堂不是花哨,不要老师设计一个又一个环节,牵着学生走,感觉整个课堂很赶,就是完成了一个又一个任务,并且让孩子非要打出老师想给的答案,孩子应该有自己的思维和思考。
4.课堂更重要的是教会孩子思考,思维,能力,甚至人文渗透,而不是单纯的知识,授之以鱼不如授之以渔。
我想这些很多我还做的很不好,需要继续努力。