教育理念属于理论性知识，是实践活动的升华，也是经验的荟萃，对教育教育具有重要意义。苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的一百条建议》中有许多教育理念，这些教育理念贴切又温馨，每每品读总能让人茅塞顿开，也让人感受到其所蕴藏的内涵。
叙事是以记叙为主要表达方式的文章，教育叙事通常是教师记录发生在班级内的事情，或者与事情有关的感悟、想法等，这些事情能够真实的还原当时的场景，体现人物心情，启发人们思考，最重要的是拨动心弦。诗人在创作文章时，最擅长将感情融入到景物描写中，充分诠释“一切景语皆情语”的内涵。同样的在进行教育叙事写作时，也要将教育理念恰当的融入其中，这样才能更好的提升文章质量，显得“高端大气上档次”，也更能吸引读者兴趣，真正做到发人深思。
在写作时可以将根据需要将教育理念穿插到任何地方，以便随时烘托事件。也可以在叙事前将所要用到的教育理念先罗列出来，为下文的叙事做铺垫。同样的还可以将其放在叙事之后，起到总结全文，使文章结构更加完整，升华主题的作用。当然这也没有固定的格式，无论放在何处只要恰当便可。
每一个事件似乎都有存在的价值，因为事情无论大小都有值得人思考或者警醒的地方，在叙事中融入教育理念，可以达到事半功倍的效果，所以在写作时要注意用理论丰富文章，使文章显得有血有肉，有骨有架。
