高二的李同学听说我是英语老师，问我，大学念的是不是英语专业，我说是。她又问我，当时为何选择英语专业。答曰“其他都学不好，只擅长这个，没的选”。她就乐。问我，英语专业现在学，还有用么？我说有用啊。虽然有很多翻译软件AI等等，但，你想深入了解其他国家的文化，做跨文化交流的话，自己掌握这个语言还是非常好的，将来去联合国等国际组织，英语是必须要好的。她又问了我一些语言学和英美文学方面的信息。我超级开心，因为我看到一个高中的孩子，居然在了解我们大三时学的专业课内容。
信息大爆炸的网络时代，孩子可以早早的了解到未来的职业面貌和大学专业课内容，这一点，真的是比我们那个时代幸福多了。还记得，我们高三毕业时，有个同学说，自己将要去学习自动化专业，他都不知道那个是干嘛的，只能等进入大学门之后，才知道自己的专业是干嘛的。我是比较幸运的，因为其他啥都学不好，只能去学英语，也清楚进入大学后学的是啥，不至于两眼一摸黑。毕业后，做过老师，做过留学，也正是因为做留学的经历，让我看到“国外都是快乐教育”的虚假性。美国高考难度和升学程序之复杂，不亚于，甚至更碾压国内的高考。也正是这份工作经历，让我对升学指导这个职位很感兴趣。但，我觉得这个职位非常之艰巨，如同一个个青少年的领航员，如果装备不够，是很难驾驭这个职位的，但，这个职位又深深吸引着我。我愿意为这个目标而不断锤炼自己的生命，装备自己的技能。盼望着孩子们可以绽放他们的生命力并坚定有力奔跑前方的路。
