第四课-情节与故事核

总结:
故事核:故事的核心情节或细节=主线。(一般可以用一句话概括)
故事核至少包括人物、动机、主要事件。
构思故事核
1、思路:寻找异质性(人物、主题)
2、从一个关键词入手
3、从事件片段入手

1、故事核,2、情节,3、初稿,4、润色定稿。

故事核:故事的核心情节或细节。

比如《西游记》:师徒四人西天取经。

比如《活着》:福贵的亲人一个个离他而去。

比如《许三观卖血记》:许三观11次卖血。

比如《怒目金刚》:吴玉和等待一个道歉。

故事核=主线

一般而言,故事核可以用一句话概括。

比如《怒目金刚》:吴玉和被骂之后,为了尊严苦等天保来道歉,直到死不瞑目。

比如《我为什么没有小蜜》:米金德在上司、同事以及妻子的刺激下,为了男性“尊严”,寻求同学王薇帮忙,却在“拥有”小蜜之后,一无所有。

启发:

1、我们在写小说之前,先在大脑或者本子上写下简短的故事核。

(不要冲动写作,先在大脑思考或者记录原本要写的故事核,这样不容易烂尾。)

2、故事核至少包括:人物、动机、主要事件。

(确定主角人物,为什么要写,发生了什么事情。)

拆解《我为什么没有小蜜》

人物:米金德

动机:男性尊严

主要事件:拥有小蜜

写故事要理清楚因果关系。

只要拥有“故事核”,放得再久也不会断。这就是”黑玉断续膏“。

清楚故事核,就能在写文之后再接着往下写。

举一反三:拆解一下《受戒》

人物:明海

动机:青春期

主要事件:和小英子纯纯的”恋爱“

问题:我们如何构思一个故事核?

1、思路是:寻找异质性。

异质性:与众不同,尤其是异质性的人物。

《受戒》:少男少女的爱情故事?小和尚核少女之间朦胧的爱情。

我们都知道和尚不能谈恋爱,但是作者营造了这样的人物可以谈恋爱,这样就有了冲突。

《我为什么没有小蜜》:米金德的“无能”。

《怒目金刚》:吴玉和的“文人自尊”。

这些内容都可以理解成主题。也是异质性体现的地方。

要寻找触发故事与众不同的地方。冲突,张力,人物困境的展现,会更让人深思。

日常生活也有异质性,在平凡生活略微不同的地方,抓住那个略微,然后去写故事。

2、从一个词入手

比如:红裙子

可能引发的联想:女人,爱情,血色/暴力,怪癖

对于我们的主题征文“童”,能联想到什么呢?

童年的美好?

穿越回到童年,揭开潜藏心底的谜团?

童年伙伴难能可贵的友情?

童年时一个陌生的“伙伴”?

河童?

3、从事件片段入手

比如挖掘自己的经历片段,编排成一个故事。

听、看别人的故事。

从历史、传说、书本中找素材。

从新闻消息寻找素材。


作业:草拟一个故事核,包含人物、动机和主要事件。

1、你可以从:定时炸弹、明朝、魔幻石中任选一个构思故事核。

2、你也可以选一则新闻,构思一个故事核。

3、你还可以从历史片段中构思一个故事核。

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