今天听了卓老师（啄木鸟的卓）的课《故事核与情节》，受益匪浅。
一、主要内容概括如下：
故事核即故事的核心情节或细节等于主线。
1.我们在写小说之前，先在大脑或者本子上写下简单的故事核。
2.人物、动机、主要事件
3.构思故事核
a.思路：寻找异质性（人物、主题）
b.从一个关键词入手
c.从事件片段入手
二、举例：拆解《受戒》
故事核：人物：明海 动机：青春期
主要事件：和小英子纯纯的“恋爱。”
推动情节：1.老往小英子家跑
2.勤劳能干，认作干儿子
3.帮画各种花
4.看流星、看萤火、看场子
5.受戒，小英子说要当老婆
《受戒》异质性：小和尚和少女之间朦胧的爱情
三、感悟
1.关于写作之前构思故事核的主要性。上次仿写《陈小手》作业时，我写的作业是《陈小说的心愿》。卓老师点评作业之前，让我们用一句话概括各自的作业，我用了很长的一段话都没有将《陈小手的心愿》概括完。后来卓老师讲作业时，我才明白我这篇作业想讲的太多，视角太多，导致了整篇文章没有主题，读起来很杂乱。
听了今天的课恍然大悟，我写这篇作业之前没有经过思索就写了，在写之前没有构思文章的故事核，才导致故事主题不明确，没有主线。后来在卓老师建议下做了修改，后来被理事会推文。
2.关于文章的异质性。今天听了卓老师的课，发现我之前写的文章很普通，就是因为文章没有异质性。现在读者可读的文章太多了，可选择性太多了，如果文章写得太普通，对读者没有吸引力。所以在构思时就要考虑从不一样的角度去写，让读者看了有耳目一新、眼前一亮的感受。
四、践行
1.写故事、小说之前先在纸上写上一句话的故事核。
2.写的故事、小说要有异质性。
