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最近网上很流行“碎片化”时间学习，“碎片化”一词大家并不陌生。什么叫碎片化时间学习，百度定义，碎片化学习是通过对学习内容或者学习时间进行分割，使学员对学习内容进行碎片化的学习，这样的学习方式称为碎片化学习。在企业内它可以以正式或非正式学习的方式推送给学员。我们的生活中充斥着各式各样的碎片化——信息碎片化、时间碎片化、注意力碎片化。甚至一些培训机构都开始宣传，例如英语、会计……都在鼓吹每天几分钟投入，然后几个月甚至一个月就可以见效。有的人就开始关注一些大牛的公众号，开始学习，很多人就开始利用一切碎片时间，上地铁看一篇，吃饭时看一篇，睡前刷2篇。眼睛看不完，用音频刷，平时看不完，跑步还能刷——但是，还是刷不完！
我个人总结有如下几个
第一、碎片化时间本身太短。在很多场景下，空闲的碎片时间不过十几分钟，有的甚至只有一两分钟。
第二、学习需要集中注意力，而集中注意力又需要一定的时间。用碎片化的时间学习时，往往我们刚集中注意力，时间就已经耗完了。
第三、学习是一个连续思考的过程。如果把这个过程分割成一小截一小截的，前后两次学习的时间分隔得太久，则不利于从整体上把握所学的内容。比如：学英语单词的时候，在几分钟时间内学习的新单词，其实还没有记熟。等到下一个碎片时间再学的时候，相当于又是陌生的单词。
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古典老师给这样的人起名字叫“松鼠症”——不断攒不断攒不断攒……你终于发现很多人的微信公众号关注了很多大牛的文章，到最后的发现每天那些小红点都没有点完过，最后自己都堕落了。
为什么会出现这样的情况呢？
大家都懂，现在这个社会是一个信息大爆炸的社会，知识的跟跌速度很快，比如全世界每天有4000本书出版，超过4亿个字；纽约时报一天的文字量等于牛顿同时代的人一生的阅读量；一个专业领域，每天大概有200个公众号正在注册，有近1000篇文字正在产生……
这么庞大的数据文章，我们怎么才能看的完呢？按照职业规划的角度分析，我们需要取舍，需要懂得什么才是我们必须的知识。怎么取舍呢？
专注于一个小领域，以热点为关键词，搜索他们自己专业领域的内容；然后通过新的知识结构表达出来。知识创富时代，内容创业时代——无论你怎么说这个领域的弄潮儿，靠的都是这三个能力：在某个专业领域的专注力；与热点、痛点和经典结合的搜索力；以及重新架构的链接能力。现在很火的一个词语叫内容创新。
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学习的起点不是焦虑，而是问题
** 学习也是一样——在真实生活中，环境和知识都变化太多——你不可能像学校里一样，系统的学好学完一门知识，然后坐在教室等着不超过知识点的考试。大部分时间，生活会先给你一个考试，然后你根据问题，自己找出关键词，开始学习。 通过不断的思考和对话，一直到能清晰的提出一个明确具体的问题——这时候，已经解决了一半； 把问题拆分出关键字，然后开始搜索认知资源；找到你要到资源。
** 扩充学习资源——人事网书
找学习资源的能力，就是搜索能力。
大部分人找资源，第一反应是上网，或买本书。这很容易陷入困境，因为网络是个无底洞，这里翻翻那里看看，一不小心，2天都出不来。要把书里面的内容消化用完至少2周，前提还是你选对了书。信息爆炸时代，最重要的不是增加信息，而是筛选和删除信息。所以其实最好的方式是：从有经验的人开始，根据你提出的问题，给你清晰的建议、方向和边界； 找到行业对标，看看人家是怎么做的；进一步用网络搜索资料和书的总结和评论，最后才是系统的看书。
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721法则：留出足够多的时间练习、思考和讨论
行动学习理论认为，人要掌握一门技能，需要有10%的时间学习知识和信息，70%的时间练习和践行，还有20%的时间与人沟通和讨论。这个原则叫做721原则。碎片化学习对于10%的信息接收非常有用，而剩下独处练习的70%和讨论的20%。
** 输出倒逼输入**
第一步，叫做积件式写作，就是用Ctrl+C加Ctrl+V的方法，先拼出一篇符合逻辑的文字；第二步，进入个性化改写阶段，在第一步的基础上，你可以根据自己的个性化，写出自己的案例，自己的风格，自己的侧重点——现在网络上大部分的写作和讲课都是此类；第三步，创造性重构，在持续的前两步积累下，创造出全新的思路和模型。
部分资料来源于古典老师：为什么越学反而越蠢？——碎片化学习是个骗局。
