听课感受：听完本节《发现高手“助力”暗箱（领读第一章）》，书写您最大的三点收获。
回答问题：你是如何理解连接和协作的，在万物互联的时代里，你要如何利用连接让协作更好发生？
听完第一章领读感悟
1、对世界变化的认识。
在没有系统认识前，觉得世界和身边的大环境基本上是稳定的，没有变化的，或者说变化只是某一个点和某一条线的。当学习完《跃迁》的第四章和第一章，才逐渐明白，时代真正不同，世界不断变化的原因。系统是由元素、元素的结构/关系、系统功能组成的。万物互联的时代，连接方式变化导致协作方式变化，意味着元素间关系结构的改变，自然会导致系统功能变化。没有新的维度和系统认识，就可能会无法理解世界，无法理解变化，如果认同，也就明白了为什么古典老师要写这样一本书，为什么不按照原来自己低头努力的方法去学习成长，而要按照新的套路。
2、跃迁式成长的三个阶段
搜索学习了“范式”和“势能”的概念，我才逐渐理解了这三个阶段的意思。
第一阶段，认知跃迁。靠学习，这种学习不是自己低头做学问，是要看到高手，看到外面世界，他们学习的方法、模式、工具，书中提到的，过去学习好可能靠记忆力好就可以，但是在现在信息大爆炸的时代，一分钟产生的信息量就超过了过去几百年的信息总和，凭记忆跟定不靠谱了！未来世界的认知能力是找到信息的搜索能力，运用信息的思考能力以及从大量信息里抓取趋势的洞察能力。
第二阶段，能力跃迁。千万不能着急，这是个蓄势的过程，培养自己的势能，也可以理解为意志力训练的结果。积累势能的战略还是那个老方案——结硬寨、打呆仗。选择一个有意义、可完成、有难度的事情，每天坚持做，30天可能没什么用，100天可能也不一定有效果，300天就会有质的变化！我想那种体验真的是很爽，当然，我也是有切身体会的。
第三阶段，能级跃迁。这个阶段比较高，自己理解，当势能积累输出后会反过来再次影响自己的势能提升，并带来周围的人为自己赋能，再次提升。
3、时代溺水者
在知识信息的海洋里，对于注意力的迷失，大部分人应该都会掉进这个大坑，当你带着目的去寻找答案的时候，往往会出现很多看似很重要，其实跟自己半毛钱关系都没有的信息就把自己的眼球吸引走了。甚至因为没有目的，拿碎片信息去消耗时间，这些坑走出来全靠自律，因为这个坑里人太多，你不出来是看不到自己在坑里的。
二、关于连接和协作
过去的时代是人与人，人与物之间的连接，当有了互联网以后，从系统角度考虑，元素增加了，变成人、物、信息间的连接，同时连接的维度也不同了，元素之间的关系结构就发生了变化，导致协作关系变化，系统功能变化。整个社会样态就改变了。协作的本质是一种交换，交换必须要有价值。
书中也提到了“独自思考”和“独立思考”的区别，那么如果过去我们经常独自思考的话，未来要做到人机合体，原来我是自己闷头看书，现在我可以通过永澄老师的领读，理解一本自己觉得根本无法读懂的书，并且更加努力的去完成作业，看书，查资料，再写，不懂的话就继续听和查资料，而且看到很多在同样学习道路上其他非常厉害的人的观点，这是互联网连接变化，以及这次活动协作模式给我带来的改变和影响。我可以让更多的大神来帮我赋能，而我的作业也会成为反馈中的一份子共同完成永澄老师的活动目的。这是我目前能理解的连接让协作更好的发生。
