一 分段提炼（50字左右）
D11 异类作者没有提到西蒙的贡献，他的一万小时定律的来源----本书作者的论文也仅仅是强调刻意练习而已。
D12-14通过不同专业技能的大概获得时间，指出一万小时定律的问题之一是这些技能的获得并不存在一个一万小时的最低阈值。
D15-20天赋，练习的方法，沙堆悖论等因素也消解了一万小时定律的价值，成为专家的时间随着不同的专业技能领域而变化。
二整体总结（100字左右）
一万小时定律的来源---本书作者的论文也仅仅是强调了刻意练习而已，而非一万小时这个魔力数字。另外天赋，练习的方法，沙堆悖论等因素也消解了一万小时定律的价值。再者成为专家的时间是随着不同的专业技能领域而变化的，不存在一个一万小时的最低阈值。
三启发和收获
整理一个段落相对来说还容易一些，如果说对多个段落进行总结就必须梳理他们之间的关系是什么的，也就是段落的结构。另外还要思考怎么样把语言写的很流畅，很费时间，不过这些事情值得去做，有意义。
来自kid
作业03：推荐序P9-10D11-20一、分段提炼（每段用50字左右概括）:1.第11段单独提炼总结格拉德威尔不提及西蒙的贡献，同时忽略艾利克森报告中的“刻意练习”，演绎出了一个根本不存在的“一万小时定律”2.第12段和第14段一起总结提炼通过演员、小提琴等多个领域的例子证明，不同领域技能习得的时间并不存在1万小时这个最低阈值。【原】一万小时定律存在的两大问题：技能提升的影响因素除了练习时间还有天赋，并且不存在1万小时这个最低阈值。3.第15到第20段一起总结提炼通过沙堆悖论驳斥1万小时定律，同时指出技能练习由于练习方法和天赋的不同，花同样的时间取得的成果也并不同。【原】通过沙堆悖论驳斥1万小时定律，同时指出技能练习由于练习方法的不同，花同样的时间取得的成果并不同。二、整体总结（100字左右概括这10段）格拉德威尔忽略前人的贡献凭空演绎出的“一万小时定律”存在四大问题：不同专业领域的技能习得受天赋和练习方法的影响，并不存在1万小时这个最低阈值和固定确切数字，每个人花同样的时间练习取得的成果可能并不同。三、有哪些启发和收获？无论是思考问题还是学习都有要全面深入系统，不能以偏概全。
