进入4月，天气越来越暖和了，春花更加烂漫。3月底，因为我们封丘县出现了一例疫情，全县的学生停课两周。这次的读书、写作活动战线拉的也长，用了三周的时间。
一、读书分享名单及内容
1、第44期读书分享人是齐国梅老师，分享的主题是：学生学习课程的积极活动内容。
@东鹤感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]我仔细聆听了三遍，才领悟了一点。
作者所说的积极活动，我认为就是劳动，它有利于促进学生思维、语言、智力的发展 ，能有助于形成学生新的思想。作者以种小果树为例，让劳动成为发展语言、情感、思维的桥梁，在劳动中还能锻炼孩子们的技能。
由本章内容我想到了一二十年前，我曾经带领一个班的学生，用一节课的时间观察、体验春雨，又用一节课时间把观察、体验的情感写成作文，同学们那篇作文写的格外好。再次感谢您的分享[握手][握手][握手]
2、第45期读书分享人是刘艳艳老师，分享的主题是：教学生观察，教学生细看。
@艳子感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
观察是理解、记忆之母，也是发展智力活动的主要途径，善于观察的孩子学习不会差。
作者举了自己带领学生到果园，观察2月的春天到来的征兆，虽然2月的春天还是皑皑白雪，如果细心观察，还是能找到春天到来的气息，他让学生们找20个春天到来的征兆，可以调动各种感官进行观察。
我们人类是通过感官来感受、体验外界的，对外界感受的越丰富，对外界体验的越深刻。很多专家一致证明：大自然是人类的干妈。早教机构就是通过训练孩子的各种感官，来发展孩子智力的，如果我们知道了这个原理，就会节省一大笔早教学费。
现在很多学生不会写作文，感到写作文是一件痛苦的事儿。我们可以训练学生运用各种感官，去看、去听、去闻、去尝、去摸、去想，然后用文字表达出来，这就是一篇真实生动的作文。再次感谢您的分享[握手][握手][握手]
3、第46期读书分享人是秦倩云老师，分享的主题是：怎样通过阅读发展知识。
@QQY感谢您的精彩分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]阅读是输入，那么写作就是输出，没有输入哪有输出？可见阅读对一个人的成长是多么的重要。
我们平常注重学生阅读教科书，以及跟考试有关的书籍，却忽略了学生阅读科普书籍，科普阅读是孩子对知识产生浓厚兴趣的基础，吸引孩子们探索外面广阔的世界.。
我想到了魏书生老师，他为自己班的学生订了一份关于世界前沿科技发展动态的杂志，让全班的学生阅读之后，再用自己的语言进行讲解，这大大激发了学生探索未知世界的浓厚兴趣。
反思自己，教育学生和孩子过程中，对科普阅读重视不够，科学是所有科目发展的基础，如果教育及生活与最前沿的科技相结合，就会产生更大的效率。再次感谢您的分享[握手][握手][握手]
4、第47期读书分享人是李胜梅老师，分享的主题是：阅读是困难学生智力教育的重要手段。
@胜梅感谢您的精彩分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]通过聆听您的读书分享，我们又找到了帮助学困生提高学习成绩的重要方法——阅读，学困生通过阅读，能提高智力，发展思维，从而提高他们的学习成绩 ，而不是通过补习课本知识就能提高成绩的。
阅读对于学困生，为什么这么重要呢？学困生的智力发展跟不上，所以学习成绩提不上去。要想提高学困生的学习成绩，需要发展他们的智力，开阔他们的视野，训练他们的思维，阅读能帮助学困生做到这些。
一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，让我们爱上阅读吧。再次感谢您的分享[握手][握手][握手]
5、第48期读书分享人是周景芹老师，分享的主题是：技能和知识之间不可比例失调。
@周景芹感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
刚才聆听了您的分享，让我对阅读又有了新的思考，以前认为边读边想就可以了，现在知道了阅读不但要快，还要用心。
文中的比喻特别形象，不思考的阅读就如同给孩子塞很多的食物，但是他没有牙齿，这样会消化不良，还会引起疾病，用心的思考就如同消化食物一样。
反思教学，自己对学生的快速阅读和思考力训练不够。很多时候都是老师把食物嚼碎再喂给学生，学生的消化功能越来越弱。这篇文章给我的启示是，注重训练学生的消化功能，逐步让学生自己消化食物。教学方式要从满堂灌转为启发式提问。平时可以用一分钟阅读比赛的形式，查看学生最多能读多少个字，来训练他们的阅读速度。再次感谢您的分享[握手][握手][握手]
每一次聆听苏霍姆林斯基的教育教学建议，就会引起我对自己的教学进行反思，从中有很大的收益。感谢伙伴们的精彩分享，也感谢学校领导的支持，在成长的路上，我们携手前进，共同进步。
二、写作练习
1.齐国梅老师每周提醒大家交作业，并把工作室的作业整理在一起，这是我们成长的见证和痕迹。
2.老师们几乎都能及时交作业，有的老师周五比较忙，还抽出周六日的时间写作业，交作业。每周写一篇文章成了工作室老师们的习惯，而且写的字数越来越多。
3.欣慰的是老师们把苏霍姆林斯基的教学建议应用在自己的教学实践中，反思自己，完善自己。每个老师都有一颗上进的心。
三、分享智慧
1.我通常会把自己的家庭教育讲座内容分享到工作群中。比如如何看待孩子的网络成瘾行为？如何对孩子进行财商教育？
2.有的老师把自己看到的精彩文章，或者是触动自己的视频分享到群中。
3.第10期的简报是由周景琴老师负责，他真是名副其实的才女，他把工作室比喻成春天的一颗五彩缤纷的大树，在姹紫嫣红的春天竞相开放，工作室每个人就是颜色不同，味道不同的花朵。他把工作室4项工作内容比作4朵奇异的花，文字如诗如画，简报又用一首诗做结尾，整个简报就是一副气势磅礴的春天画卷。
四、下周工作安排
1.本周读书分享从周一至周五，依次是：石英老师，苌金燕老师，石艳丽老师，姚秀丽老师，赵明菊老师。
2.本周简报制作由李胜梅老师负责
工作室的成员都是人间的四月天，目标明确，积极向上，充满活力，展示了独特的智慧和魅力。工作室如同一个大花园，在这里百花齐放，蝴蝶纷飞，一番别样的天地。
