本周虽是阳春三月，天气乍暖还寒，气温一下子下降了十几度。但我们语文成长工作室还是如火如荼的继续读苏霍姆林斯基的经典书籍，《给教师的100条建议》，这些教育理念不自觉的就会影响我们的教育教学，也会在实践中运用。

      一 、本周读书分享活动

1.第35期读书分享人是赵明菊老师，他分享的主题是——非暴力沟通。好好说话，用正确的方式表达自己的想法，生活才会和和睦睦、平安顺遂。

@赵明菊  15737377737感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]每个人每天要说话，尤其是女性，据统计每天要说两万多字，男性是七八千字。语言是信息的载体，我们说的这些话能给对方带来怎样的感受呢？俗话说：良言一句三冬暖，恶言一句六月寒。可见语言给人的感受，差别太大了。同样一件事，有人说的使人笑，有人说的使人哭，说明语言有很大的杀伤力，也有很大的疗愈力，现在很多有志之士提倡积口德。我们反对语言暴力，对他人造成的伤害。作为老师，我们经常和学生相处，我们说的话，学生感受到我们的关心了吗？我们怎么说话，学生才愿意听？本章内容给我的启示是，以后要练习好好说话，说正能量的话 ，说让人舒服的话，能激发人思考的话，再次感谢您的分享[握手][握手][握手]

2.第36期读书分享人是李秀娥老师，她分享的主题是——有效地运用鼓励。积极的鼓励可以让学生找到价值感和归属感。

@李秀娥 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]这篇文章让我们看到一个行为不当孩子的背后密码，是需要归属感和价值感。作为家长或老师，我们看到的往往是他们可恶的行为，没有深入探索他们内心真正的需求是什么？作者给了我们一种方法，就是采用积极的鼓励，积极鼓励如同阳光和水分，可以让孩子找到价值感和归属感。新加坡著名的心理学博士林文采女士曾经说过：孩子之所以出现不当的行为，是因为他们心里缺乏心理营养。当孩子们有了充足的心理营养，就会绽放出生命的5朵金花。虽然不是什么心理专家或者学长，当我们看到一个孩子行为异常，我们要有这种意识，探究他们内心缺乏哪种养分？就像看到枯萎的禾苗或者树苗，不是把目光放在指责上，而是探究原因及解决的方法上。这篇文章给我的启示是：上课看到有些学生睡觉、说笑、打闹，我们不能光停留在生气上，而去探索他们内心真正的需求是什么，这些孩子一般都比较可怜，他们的自我价值感相当低。再次感谢您的分享[握手][握手][握手]

3.第37期读书分享人是李锋景老师，分享的主题是——教材的首次学习。每学习一个新的知识点，一定要想办法让学生弄懂学透，既增加了新的知识，也为以后的学习奠定基础。

@李锋景 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]聆听了本章的内容，对教材的首次使用有了更加清晰的认认识。

首次使用教材时，要注意让学生进行脑力劳动，让他们独立思考，独立写作业。对学困生要更加有耐心，不是让他们抄板书，也不是听同学们正确的答案，而是激发他们思考，独立完成作业。当学生们对首次学习的教材吃透了，弄懂了，他们会增加学习的信心。激发学生的脑力劳动，是学懂教材的主要途径。首次使用教材时，尽量让学生减少失误。我们遇到过很多学生，他们对教材的内容理了，但是在做题的时候，往往因为粗心或者考虑不周而做错题，首次试用教材时要注意训练学生的正确率，让学生形成减少失误的习惯。本章内容给我的启发是，每学到一个知识点就要把它弄懂弄透，既能增加学生的信心，也对以后的学习奠定良好的基础，再次感谢您的分享[握手][握手][握手]

4.第38期读书分享人是王志衡老师，分享的主题是——理解新教材是课堂教学的一个阶段。新教材的教学，教师应毫不犹豫地留出时间让学生思考，思考知识时的脑力劳动越有效，学生完成作业就会越及时，下一节课上检查功课所花的时间就越少，因而可用来讲解新教材的时间就越多。

听其他同伴分享，跟自己亲自分享的效果真的不一样，对文章内容理解更透彻。学习新知识点的时候，重点让学生理解关键点，让学生把学到的知识点与实际生活相联系，或者给学生提出一些主问题让他们进行思考。对于成绩不好的学生来说，专门理解新教材尤为重要。这篇文章给我最大的启发是，学习新的知识点的时候，重点不是让学生记住背会，而是让他们理解，用不同的方法让学生经过思考，理解了所讲的新知识，再把新知识迁移到生活中，这样学生就牢固地掌握了新知识。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]学习是一个人的内在需求。学习的动力来自一个人的内驱力。如果一个人不愿成长，他会找多种理由拒绝学习，也就拒绝了成长。如果一个人渴望成长，他就会创造多种机会进行学习。

二、本周的读书感悟作业

本周作业情况：

齐国梅老师尽职尽责，及早提醒大家交作业，老师们也圆满完成了任务。

三、下周工作安排

1、读书分享安排：周一到周五依次是宋阳阳、张建南、高见、王鑫霞、张文慧。

2、下周简报由石英老师负责。

简报制作：苌金艳

资料来源：王志衡语文成长工作室