昨天儿子让我陪他写作业，并且说他必须把计划的数学作业做完。我本来不想让他熬夜，但想到这是孩子为自己做的计划负责任的一种表现，我不能打击孩子的积极性，我要支持孩子。于是，我欣然同意。
开始写作业时已经十点了，孩子玩了一天其实已经很累很困了，一边写作业一边时不时地揉揉眼睛，我有些心疼孩子，于是劝他“宝贝，今天写不完，咱明天早上再写也可以呀！先睡觉吧。”
但孩子倔强地说：“妈妈，今日事今日毕，我今天必须把这八页作业做完。”
看到孩子一脸的认真与专注，我内心挺感动的，这不就是自己一直期待的孩子的自主性吗？我要接纳鼓励孩子的想法，而不是纠结于偶尔的晚睡！
于是，我在孩子旁边静静地看书，陪伴着孩子。孩子让我帮他计时，每写作业15分钟，他就休息3分钟。休息时他就会闭上眼睛小咪一下。
就这样，儿子在十二点前准时完成了他的计划。而且整个过程很顺畅，情绪很平稳。
我俩都特别开心，我趁机对儿子说：“宝贝，你这么困了还能静下心来思考那些有难度的题目，不急不躁，妈妈真为你骄傲。而且1个多小时你就完成了所有的任务，你效率真高呀！”我能感受到儿子内心涌起的喜悦与自豪。
还剩几分钟不到十二点，儿子说：“妈妈，我想等到零点零分再睡。”
于是我就陪着儿子一边聊天一边等待，等到零点时，我和儿子互道晚安，一起沉沉睡去。
多好的孩子呀，他有他自己的节奏，有自己的安排，有自己的想法。
以前的自己是多么的无知愚昧，总是不相信孩子，总是想让孩子按照自己的想法来行事，而忘记了每个孩子都是多么的与众不同。
“我们切记不要对孩子该成为什么样的人有先入之见。我们必须接受这样一个事实，那就是每株植物本身都是独特的。孩子和其父母以及其他人会有相似之处也会有所不同。这样父母就会成为发现者、探索者和侦察者，而不是评判家和塑造家。”
是的，不要成为孩子的评判家和塑造家，让孩子长成他想长成的样子。
作为父母，我们能做的就是欣赏、支持、接纳孩子，无条件爱孩子，接纳孩子的想法，允许孩子去体验。并始终相信孩子有向上向善的力量。
