下午林老师发出了孩子们今天听写的照片，我马上打开哥哥的那份，看看他的情况:错在两个生字的书写上，其中一个不会写，另外一个让我吃了一惊，字竟然是反着的，就像是从镜子里照出来似的，这让我想起了幼儿园刚开始学写数字的时候，那时候他写的数字也像现在这样——反着，当时看到他这样写很生气，想尽办法纠正，终于把他改过来了；幼小衔接班的时候他也是同样的问题，拼音也是反着写；上了一年级，这个情况仍然会出现，不论是写拼音，还是写汉字，都或多或少的总有那么一两个反着写，这让我跟是纳闷:为什么他能写成反的呢，我问他原因他也没说出来，但是这个问题一直困扰着我。
中午哥哥吃完饭后不愿意睡觉，于是就给他增加了阅读，《小蜜蜂，翁嗡嗡》让他知道了小蜜蜂的房子是六边形的，晚上我们俩又一起阅读《春雪里的一小团爱》和《画个妈妈抱抱我》，这两篇基本上是我读的，读到《画个妈妈抱抱我》中间部分的时候我被故事情节所感动，语调有些控制不住了，哥哥发现了我的异样，就问我:“妈妈，你想你的妈妈了吗？”我略微点了点头，说:“这个孩子太可怜了。”哥哥看着我想夺过书说:“妈妈，咱们别读这篇了，你都哭了。”我说，我们既然已经开始读了，就不能放弃，便接着读起来，我一边阅读，眼泪一边哗哗的流着，期间哥哥好几次要求换一篇都被我拒绝了。阅读完成后我问他的感受，他没有回复，但是我发现他的眼里挂着泪水，他的泪水或许是感动的泪水，或许是心疼的泪水，也或许是害怕的泪水……
