学习方案
一语文
幼儿园发的绘本，把他认识的字圈起来，提升他认字的自信。多读让他能够看图把该页的文字背出来。因为在幼儿园里小朋友会一起读绘本，识字量少就要拼记忆力了，最起码能说出来。
认字。
绘本的大标题，一个字一个字的指读，比如说《巨人的花园》，从这本书开始反复教读，呈哥顺便认识了巨人的“巨”，但是我觉得单独拎出来问他的话，他还是认不清。先混个脸熟再说吧。
儿歌大字体绘本，让他指读，两天认一个字。
再读儿歌之前，先把他认识的字先圈起来，然后把儿歌里的大字体作为需要学习的字。儿歌精短易读，非常适合表达能力弱，说话不清楚的小朋友们。
在读儿歌的同时，也是一个重复记忆的过程，他之前在洪恩识字上认过“个”，刚开始读的时候，他不敢确定读ren还是读ge。读的多了，他自己就能认准了。
字卡反面
把他认识的新字尽量跟实物贴在一起，字卡反面写上一个词语，尽量跟他认识的字组合词语，增强孩子的记忆力跟自信心。
唐诗儿歌背诵
儿歌背诵主要让孩子锻炼发音，掌握读书的节奏。以《日有所诵》为主。
唐诗背诵，以五言绝句为主，字少，孩子好背。
熟读成诵，此言不虚。一开始读《日有所诵》的时候，只是想锻炼孩子的发音，也没有其他的想法，断断续续的读下来，随便给孩子起个头，他都像打鸣的小公鸡一样，把儿歌背下来了。
幼儿的教育真谛，果然在于重复和坚持。
识字App以洪恩识字，悟空识字为主。
二数学
摩比爱数学，孩子嫌难，准备再往后放放，等明年再开始。
现在采用的教材是《奇迹幼儿数学》。
第一本的内容对呈哥来说比较简单，我让他熟悉数数的过程用手指比出来。即使是这么简单的第一本，呈哥在排顺序的时候也还是会出错。他下意识的就会把距离近的数字连在一起。而不是按照数字大小的顺序。
我认为还是专注力不够，没有好好听题目要求，直接看图就做题了。在以后的学习过程中，还是要加强训练。
三英语
英语会说就可以了，点读笔，绘本，单词卡片。看电视的时候，让孩子先看一集《爱冒险的朵拉》。
四、学习进程
绘本阅读，每天抽出二十分钟时间陪孩子阅读。
识字，两天认识一个字，一个月十五个字，还要把之前认识的字复习一下。在绘本阅读的时候，让孩子指出来自己认识的字，
唐诗，一个月背一首。
英语单词，一个月会说十个单词。
需要坚持下去的不是孩子，是父母，是我自己。我如果能够坚持下去，才能够静待花开。
我接受自己的孩子是一个很普通的孩子，我接受自己是一个很普通的家长，我接受我们付出很大的努力仍然过的是一种普通的人生。
