这两天感冒了,完成监考这项艰苦的任务后,就想让自己放松一下,倒头就睡。可是读书写作真的像成了一种习惯,这些日子又读到了一本好书,窦桂梅老师的《玫瑰与教育》。是的,"课堂小天地,天地大课堂”,再辛苦也要随时随地记录自己的心得。
也许有的老师会说,谁都懂得读书的理儿,可没有时间,或者说已经太晚了。古人说得好--“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”即使真是到了迟暮之年,秉烛而行也比“昧行”要好。
所以,立足当下,着眼一生,无论如何也要“挤”时间阅读,并用笔促进自己的思考--这是促使自己成长的科学途径。正是如此想,所以虽然自己的文笔没有修炼到可令读者含英咀华的程度,但我每天尝试要坚持用文字记录自己的教育生活,让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话,让冲动的自己不断接受理智的自我批判,让实践的自己不断接受理论的自我省察。这样的写作,已不仅是记录生活、积累经验的一种方式,它更是逼迫自己坚持实践、勤于阅读、深入思考的强劲动力,是一种让我们反思着的存在。
我经常激励自己--生命的能量释放就好比开花,意志是根。当你的学习毅力足够强的时候,你的写作不仅是“一枝先报春消息”,还会创造出“万紫千红次第开”的欣欣景象。反之,你将走向萎缩、枯槁,甚至死亡。
尤其是中年女性,应该给自己一点儿坚持读书的勇气,否则,随着时间的流逝,会慢慢放松对自己的要求,活到老学到老,我们才会一直保持心灵上的年轻!