【姓名】向燚
【指导老师】王玉印、袁文魁
【导图解说】：
图片发自简书App
一、背景
这是第一次用软件做图，并且因为用单位的电脑。总是时不时有人打搅无法专注。所以拖了3、4天才做完这一章的读书笔记。做图初衷——全文揽括，不分重点！事后发现，有的还是可以省略的。
二、正题
中心图～一个小人托举起一颗大脑（说起来好残暴，看图还蛮可爱的），这就是冉冉升起的有希望的意思。背景是舞台聚光灯的效果。
四支分为～增强、减压、改进、读书体会四个部分。因为我写完的时候发现自己有些想要行动的事儿，所以加了读书体会。
每一个枝节都是按照书中的内容进行概括的划分。比如增强中就是静态的冥想和动态的保健操；减压中有老师列举的几个方法；改进里分为吃、运动、游戏和新体验。
在书中有的枝节配有图画，于是我原封不动的用成了插图。
在读书体会中我将自己的感受和行动分为了三部分，一是吃、二是做，三是行。这里的做是运动，行是行为，可能容易混。
三、软件制图的体会
不同于手绘，我所选用的这一款比较方便快捷、特别是运用快捷键以后更加的简单，这有助于我们快速的发挥思维导图的核心作用——结构思维工具作用。
当然，也有不足的，比如整体布局呈块状，不如手绘的灵活；色彩比较单调，因为没有激活；线条比较僵硬。
总体感觉：我对思维导图的定义就是帮助我快速掌握、构建一件事情的全貌，同时在时间富裕的情况下，可以用色彩和绘图给心灵解压。
加油吧！
