今晚终于等到了期待已久的飓风老师的精彩讲座，可谓是一次“饕餮盛宴”，丰富的精神大餐。课程一开始飓风老师就谦逊的讲，说自己的优势不是新教育“种子计划”公益项目首席专家，也不是新阅读研究所常务副所长，而是一位资深的一线教师，听完飓风老师的讲座后，我觉得飓风老师还有一个优势——讲解更是朴实受用。所举之例都是教师身边常见的活生生的的例子，听后豁然开朗，真是收获满满！
飓风老师今晚的讲座主题是“从空荡荡的房间开始——班级文化的静态建设”。内容以教学一线实际为出发点，从三个方面作了详细的阐述。一、事半功倍：活用文化建设；二、三天布置，巧解燃眉之急；三、日积月累，熬出文化韵味。飓风老师用亲切的语言，朴实的事件，层层深入，深刻的诠释了班级静态文化建设的重要性以及如何建设。飓风老师引用了自己身边教学中的例子，很好的诠释了班级静态文化建设对孩子的自我教育起到了至关重要的作用。合理的班级文化熏染着孩子，影响着孩子的成长。学生养成了自我教育的习惯，无疑给老师节约了很多处理问题的时间，使教师更能全身心投入到教学中去。飓风老师说关注班级文化建设就是关注教育的根本，缔造完美教室，变被动检查为文化系列呈现。飓风老师还用三天布置，“巧解”助老师们“燃眉之急”，真的很受用。
在今晚的讲座中国家名师梁琼儒老师和姜蕾老师还分享了她们在班级文化假设中的成功经验。这些优秀的老师们用心在做教育，关注每一个生命，擦亮每个日子，在这样温润的教室里，汇聚美好事物，为文化呈现，也印证了新教育的萤火虫精神“点亮自己，照亮他人”。就像向日癸在追逐太阳，散发着自己的芬芳，向着明亮那方......
