“先要学做人，其次才是做艺术家”——傅雷
这句话是傅雷先生写给他儿子傅聪的。傅雷是著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，他最著名的著作有《傅雷家书》、《傅雷谈艺录》、《世界美术名作二十讲》，傅雷先生一生翻译了很多经典的文学作品，最熟悉就是《约翰.克里斯朵夫》，有人说过，如果想看《约翰.克里斯朵夫》就要看傅雷翻译的版本。
傅雷在1928年赴法国巴黎大学，研习美术理论和艺术评论，对中西画论及西方古典音乐造诣颇深。
最近在看傅雷的《傅雷家书》、《傅雷谈艺录》，在《傅雷家书》中，对儿子傅聪教育的不断提点和分析，让傅聪有了今天在音乐界的成就。他对傅聪的三点建议值得我们学习：
第一，把人格看做主要，把知识与技术的传授看做次要。童年时代与少年时代的教育重点，应当在伦理和道德方面，不能允许任何一桩生活琐事违反理性和最广义的做人之道：一切都以明辨是非，坚持真理，拥护正义，爱憎分明，守纪律，诚实不欺，质朴无华，勤劳耐苦为原则。
第二，把艺术教育只当作全面教育的一部分。让孩子学艺术，并不一定要他成为艺术家。尽管傅聪很早学钢琴，我却始终准备他更玄易辙，按照发展情况而随时改行的。
第三，即以音乐教育而论，也决不能仅仅培养音乐一门，正如学画的不能单注意绘画，学雕塑学戏剧的，不能只注意雕塑与戏剧一样，需要以全面的文学艺术修养为基础。
在《傅雷谈艺录》这本书中，谈的范围都比较广了，主要分三个部分。
1.文学篇
在文学篇中，让我印象比较深刻的是直言不讳的批评张爱玲的小说，写的好的部分，傅雷会不吝夸奖，但是说到不好的地方，他就会直接指出来。傅雷不光批评过张爱玲的文章，还说过老舍的文章，在这本书中傅雷对老舍的评价：
近来又翻出老舍的《四世同堂》看看，发觉文字的毛病很多，不但修辞不好，上下文语气不接的地方也很多。还有是硬拉硬扯，啰里啰嗦，装腔作势。前几年我很佩服他的文章，现在竟发现他毛病百出。可见我不但对自己的译文不满，对别人的创作也不满了。翻老舍的小说出来，原意是想学习，结果找不到什么可学的东西。
可见傅雷是一个能自我批评的人，也在自我成长的人。
2.美术篇
在美术篇中，傅雷提到的美术家有丹纳、塞尚、刘海栗、庞薰琹、张弦，等很多美术家。傅雷还翻译了丹纳的《艺术论》和《艺术哲学》。他可以为了死去的张弦，组织画展，收集信息，为了朋友的画展，宁可自己掏钱，花精力，可见傅雷对朋友的惺惺相惜。
3.音乐篇
在音乐篇中，傅雷提到的音乐大家有贝多芬、肖邦、莫扎特、谭小麟，等多位音乐大家。我们知道傅雷的儿子傅聪从小就开始学音乐，后来有幸到波兰继续深造，虽然不在傅雷的身边，但是傅雷每次都会通过书信和傅聪谈音乐，把对音乐的见解和分析都和傅聪讨论，也许傅聪今天在音乐上的成就，少不到当年父亲傅雷的唠叨教学，傅雷对傅聪的教育值得我们做父母的学习。
